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今天又是教师节了。前天上午，我一个人在学校的校园里面溜达，发现北京大学校园很安静，人民大学校园很热闹，因为，北大已经开始上课，人大新生正在报到。学校的校园是我思想最活跃的地方。
进行Linux打假已经有很长时间了，但是，我自己的感觉好像才开始，心里面的话远远没有说完。在上个月的中旬，EbenMoglen（人称“大胡子”，GPLv3.0的执笔者）在LinuxCon学术年会上有一个主题报告，谈到目前有关捍卫FOSS的主要问题。他认为，“Theeconomy of sharing（分享经济）and theeconomy of ownership（业主拥有经济）are notmutually hostile（不再相互敌视）,but mutually reinforcing（而是相互增强）。他还说，我们要保证“thecontinued coexistence between the free software and businesscommunities“，强调自由软件与商业社区的继续“共存”。他认为，“weneed to generate interesting, powerful new ideas for free software tomake good business"，意思是说，我们需要一种有趣而又强有力的新思想，利用自由软件去做好的商务活动。
当今，Linux上有许多实际应用已经相当成熟，可以实用了。此刻，我在想一个问题，要是我们能够把学生日常必备的应用程序，植入自启动U盘，送到每一位在校学生的手中，如同在2007年的春天法国巴黎市政府做的那样（送了17万多个自启动U盘）该有多好啊？在2007年年底，我从香港搞到一块那种巴黎市政府发放的自启动U盘（Mandriva发行版），与我现在所用的Mint9自启动U盘的基本功能和启动速度相比较，两者差的远去了。我们国家目前还很穷，但是，我在想，如果学校行政拿一半，学生自己拿一半，两方面合起来有40元人民币就差不多了。假定学校有一万个在校生，只需要20万人民币就行了。此事，我准备在SFD活动之前，找机会去和校领导谈谈这件事情（带着自启动U盘），碰碰自己的运气。
这次Linux打假的最大收获是：人们开始意识到，在我们周围（或身边），确确实实存在一种真正免费的自由软件，而且性能不错，也很实用。这种自由软件，我们不必拥有它，但是，我们可以自由地研究它、使用它、甚至自主地支配它（只要不违反其授权规则）。我想，这大概就是国内Linux现状之某种缩影。有人说，你（指我本人）才是拿来主义呢！实际上，这种说法也有某些对的成分。我的主张是：一是不拿，二是要拿就狠狠地拿来。这就是说，要拿就要彻底地拿来，把它研究透彻，彻彻底底把它消化吸收掉，再进行创新，如同搞数学研究一样。老实说，在20年前，我喜最欢读程序，喜欢编程序，修改程序，为程序之精美而发狂。记得，在1989年的夏天，我在北京市“高招办”大兴县的“保密”机房中，睡在机房地板的席子上，连续奋战48天，最后取得了那一年北京首届高校计算机辅助录取招生的全面胜利。现在，每回忆起那段往事，心里面总是美滋滋的，别说有多么高兴了。令我没有想到的是，在20年之后，自己倒成了人所憎恨的大骗子、大混蛋、……人过了70岁，就什么都看淡了，平日里我喜欢与小孙子玩，而且玩得很开心，对此，儿子说我大脑有“痴呆症”，我不服气。
说明：感谢大家在教师节给我的祝福！我将深深地记住你们！
为我祈祷平安就好。我的旅行，会有你们的故事陪伴，所以我不会孤单。放心吧。
