可能因为大家时间较紧的原因,讨论并没有放在第五课的课件上,关于新的课件我也只是看了一遍半,由于老师在讲解事件参数的时候没有结合现实生活举例子,所以不是很明白,就对此大胆一问,孙老师给的回答很满意(事件参数,应该是事件激发时候,针对事件激发对象当时的一些参数,例如电话响起是一个事件,显示在里面的号码就是一个事件参数,它和这个事件有关,同时又和我下一步的操作――接不接电话有关，所以必须传递事件参数――来电号码以确定下一步如何操作)
下面说说录制视频，第一遍录的时候，自己对课程讲解的顺序并不是很清楚，造成操作和语言时断时续，鼠标也在屏幕上乱晃，看完自己录的一点学习兴趣也没有，鼠标晃的也令人心烦，还有思路不清楚，语言不连贯且逻辑上没有递进。
接下来的录制由于没有整理好思路，效果仍然不好，所以决定先将讲稿写好，在笔记本上将讲稿写好后，继续录制，又发现不够口语化，语句之间衔接不够顺畅，只好不再录制，认真朗读讲稿，继续修改，并在Excel中将要录的操作做熟，准备工作先做好。
以上大致确定之后，开始录制，还是会偶尔出现视图没有删除等问题，在完整的录了6遍后较为顺利的把作业交了。
其实中途还出现了一个问题，我大概花了1个小时时间还是没能弄好，问题是这样的，我想把录制好的Excel保存起来，在课件的一开始先演示，可是这样我的其他工作表就会存储已经录制好的宏和工具栏，运用老师后面教的把宏只存储在当前工作簿中，把工具栏附加到工作簿内工具栏，并在VBA环境下编写关闭前删除该工具栏，可是在我未关闭这个Excel表之前，新建的Excel表还是会有这个工具栏，为什么这个工具栏不能为那个表独有呢？这个把我弄得直晕，最后只有不保存这些表格，重新录制之前全部删除干净。
好了，今天记到这里，继续听课，做笔记。 人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，