学生之间产生矛盾的原因（学生的主要矛盾是什么）
利益冲突 首先要明确,人都是自私的,只是私心大小的问题。所以利益矛盾是比较容易产生的。典型的就是奖学金、助学金、三好学生、优秀学生等的评定。
个性使然 有的人喜欢安静,而有人却又比较张扬,同学之间由于各种各样的关系可能会使两种甚至几种截然不同的性格的人在一起工作或生活,而在合作中可能会由于不同的见解而导致摩擦。然后,要是一个宿舍的,个人生活习惯是产生矛盾的重要。
情感问题 如果是大学生的话就是情敌,因为大学生已经到了谈恋爱的年级,如果有心仪的对象,势必会出现竞争对手,对于小部分人来说胜利是最重要的,手段无所谓,这也可能是产生矛盾的一个导。
由于大部分学生尚处在对人情关系懵懵懂懂的时期里，学生冲突发生的几率远要比成年人多的多，即使只是在休假时间与同龄的小孩子玩耍，也会发生争执，作为家长又该怎么处理呢？
儿童的人际关系要比成年人更直白，成年人由于会顾及到面子问题至少会做好表面工作。但低龄学生冲突一旦发生，就面临不可收拾的场面。家长如果发现自家孩子与同龄小孩发生冲突，一定要做好以下几个原则。
原则一、家长不要随意介入
孩子是非常厉害的心理学家，很会察言观色，家长介入会打乱孩子之间的秩序规则。不少孩子在有家长介入的情况下出现表演行为方式，家长保持淡然的情况下，可以给予鼓励和引导.
家长不要情绪代入
原则二、有一个故事讲孩子发生冲突，家长情绪代入后开始对骂，结果回头看孩子早已和好，以好朋友的姿态邀请对方到家玩耍，看的家庭面面相觑，尴尬不已，情绪代入的家长在孩子的映衬下，显得自己的行为尤为可笑。
确实如此，孩子心思单纯，遇事处事，不会有其他心思，抢到玩具就笑，抢不到就哭，哭完继续和小伙伴一起玩。所以当孩子之间发生冲突时，家长要冷静，不要冲动，不要激发矛盾。
原则三、家长社交规则导入
冲突结束后，可以与孩子复盘刚才冲突，一起来分析，冲突发生前如何避免冲突，冲突发生时如何化解，以后遇到类似情况该怎么办？
在这个过程中，家长要进行社交规则意识导入，让孩子掌握基本的社交规则，比如不能动手打人，想玩别人的东西，必须要自己去沟通爱你征得别人的同意才可以。游戏比赛输了，不能耍赖，要接受。公用玩具，谁先拿到就谁先玩，可以商量但不能抢夺。
