学编程有什么好处和坏处,孩子学编程的好处和坏处是什么？

学编程有什么好处和坏处,孩子学编程的好处和坏处是什么？详细介绍

本文目录一览： 孩子学编程的好处和坏处是什么？

好处：通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。
坏处：孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种逻辑思维，需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。 但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让孩子去写代码。
扩展资料：
注意事项：
数学基础从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此要学好计算机就要有一定的数学基础，初学者有高中水平就差不多。
要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于动手去体验。
参考资料来源：百度百科-编程
学编程好处：通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。坏处：孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种逻辑思维，需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让孩子去写代码。综合来看利大于弊学习编程同时还能提高孩子解决问题、抽象逻辑思维能力、专注力、分析问题、试错的能力，养成严谨。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力
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　　机器人编程课程是让机器人包括的各种功用模块动起来，将编程知识和机器人知识连接起来，综合性强，学生们可以借助机器人培训所学的知识，将软硬件结合起来，解决现实问题。
　　从能力培养上来说，机器人编程课程能很好地训练孩子们发现问题、解决问题的能力，帮助孩子们应对各种突发状况。更重要的是，机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强。
学编程的好处：
1、锻炼孩子的逻辑思维能力
编程程序就是把问题拆分，然后一个问题一个问题的去逐一解决。在编程的过程中，孩子需要考虑如何合理的安排程序的执行，让程序流畅的处理各种输入输出。这个过程可以锻炼孩子分析事物的逻辑能力。
2、培养孩子的细心度
找BUG是每一个程序员都经历过的事情，程序不像人，它容不得一丁点的错误。一个字母的缺失或者大小写的不同，以及标点符号的中英文区别，都会导致程序不能执行。编程程序，可以让孩子有效的改正马虎做事的毛病。
学编程坏处：
1、耽误学业
孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。
家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。部分家长对孩子未来升学规划较为明确，所以行程太满，认为学校的升学考试比较重要，编程学习往后排。
2、容易玩游戏上瘾
家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。
扩展资料：
编程技术的更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。
这就意味着，孩子从小学的编程知识，可能很快就被淘汰了。可能孩子费了很大力气学会的一门编程语言，转眼间就被另外一种新的语言代替了。如果孩子以后就是一门心思想进入这个行业，那可以要求孩子继续学习。但如果孩子的培养计划有变，那等于是浪费了大量的时间和精力。

编程程序就是把问题拆分；那孩子学编程的好处和坏处是什么？

好处是能够提高孩子的逻辑思维能力，这样的话对于孩子的理科成绩提升很有帮助，这也是时代的要求，它的坏处是孩子过早地使用计算机，我要他们沉迷于游戏当中，对他们的自制能力比较差，长时间使用电脑有辐射，对孩子的发育也不好。
我认为学习编程的孩子会更加的细心，而且能够很好的培养孩子逻辑思维能力，但是如果孩子学业比较繁重的话，那么可能会影响孩子的学业，同时如果太早让孩子接触电脑的话，可能也会给孩子带来一些不好的影响。
好处是可以开发孩子的智力，也可以让孩子变得更加聪明，可以培养孩子的思维逻辑能力，坏处是有可能会导致孩子压力特别大，在学习过程中有可能会出现吃力的情况，有可能会理解不了内容和细节。
学习编程的好处：
1、培养孩子逻辑思维的能力.编程就是把所有的问题都分解开来，然后逐个解决。在编程时，孩子需要考虑如何合理安排程序执行，使程序能够流畅地处理各种输入和输出。这个过程能锻炼孩子的逻辑思维。
2、培养孩子细心；找 BUG，这是每个程序员都经历过的事情，程序不像人，容不得半点差错。缺少字母、大小写、标点符号的中英文差异，都会导致程序无法执行。编程软件，能有效的纠正孩子做事不认真的习惯。
学习编程的坏处：
1、耽误学习；孩子的课业比较多，周末还要报补习班，为了让孩子的德智体美劳全面发展，家长们就给孩子选了一门修身养性的艺术课程。家长们认为，孩子们学习编程，长大了不做程序员，既费钱又没什么用处。部分家长对于孩子未来的升学规划比较明确，所以行程安排太满，认为升学考试比较重要，编程学习排在最后。
2、沉迷于游戏；家长们认为少儿编程的内容就是制作游戏，有些孩子在电脑还没熟练的时候就会做游戏，他们担心孩子过早的使用电脑会影响到游戏。孩子的自控能力比较差，长时间使用电脑会有辐射。
编程技术日新月异，即便是专业的程序员，也不敢保证自己能够跟得上技术的发展。编程不同于乐器、语言等技能，时时刻刻都在变化。这意味着孩子们在小学阶段所学到的编程知识可能会很快被淘汰。也许孩子费尽心机才学会的编程语言，转眼间又换成了另一门语言。如果孩子将来一心想要进入这个行业，那么可以要求孩子继续学习。但是，如果孩子的培养计划发生变化，那就相当于浪费了大量的时间和精力。

少儿编程有什么好处和坏处呢？

好处：通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。
坏处：孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种逻辑思维，需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。 但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让孩子去写代码。
扩展资料：
注意事项：
数学基础从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此要学好计算机就要有一定的数学基础，初学者有高中水平就差不多。
要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于动手去体验。
参考资料来源：百度百科-编程
学习编程对孩子有多方面的好处，以下是一些主要的益处：
培养逻辑思维能力：编程是一种结构化和步骤化的过程，需要孩子按照一定的规则和流程进行。通过编程的学习和实践，孩子可以培养逻辑思维能力，学会分析问题、解决问题的能力，这对于日后的学习和职业生涯都非常重要。
提高数学素养：编程涉及到很多数学概念和原理，如算术、几何、概率等。学习编程可以帮助孩子更好地理解和应用数学知识，提高数学素养。
增强创造力：编程是一种创造性的工作，孩子们可以通过编写程序来实现自己的创意和想法。通过编程，孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力，创造出独特、有趣的作品。
提升自我解决问题的能力：在编程过程中，孩子们会遇到各种各样的问题和挑战。通过不断尝试、调试和思考，孩子们可以学会自我解决问题的方法和技巧，这对于日后的学习和工作都非常有帮助。
增强团队协作能力：编程是一种团队协作的工作，孩子们可以通过参加团队项目，学会如何与他人协作、沟通、协调。通过团队协作，孩子们可以学会如何分工合作、共同完成任务。
拓宽未来职业出路：随着人工智能、大数据等技术的发展，编程技能越来越成为未来职业的重要技能。学习编程可以帮助孩子们在未来的职业市场中更具竞争力，为未来的职业出路拓宽道路。
总之，学习编程对孩子们的益处是多方面的，不仅可以培养逻辑思维能力、提高数学素养和创造力，还可以增强自我解决问题能力和团队协作能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

孩子学编程有什么好处和坏处

孩子学编程有什么好处和坏处如下：
一、好处：
增强逻辑思维能力：编程是一种非常严谨和逻辑性的活动，孩子们通过编写代码，能够锻炼他们的逻辑思考能力和解决问题的能力。这种思维能力不仅在编程中有所体现，也会使孩子们在其他学科的学习中受益。
增强创新能力和创意思考：编程是一种创新性的活动，孩子们可以通过编写代码来创造自己的程序，甚至可以创造出独特的解决方案。这种创新能力可以使孩子们在未来的职业生涯中具有竞争力。
二、坏处：
缺乏兴趣，如果孩子对编程没有兴趣，去学习编程反而会让孩子感到厌烦，导致学习效果不佳。
增加压力，码农的工作是出了名的压力大，如果孩子将编程当成自己的职业，会承受很大的职业压力。
影响眼睛健康，长时间对着电脑会对眼睛造成不可逆的伤害。削弱社交能力，如果孩子将大量时间花在学习编程上，就会减少与他人交流的时间。影响身体健康，长时间坐着不动编程，会对身体造成一定影响。
如果孩子将大量时间和精力投入到编程学习中，可能会影响他们的其他学科学习，从而影响整体学习成绩。
在编程过程中，孩子可能会遇到一些难题或挑战，如果不能得到及时解决，可能会让他们感到沮丧或失望。
如果孩子将编程作为自己的职业，但最终发现并不适合自己，可能会对他们的职业规划造成一定影响。
因此，父母在鼓励孩子学习编程的同时，也要注意适度，根据孩子的兴趣和实际情况来制定合理的学习计划，避免过度投入。同时，也要关注孩子的情绪和心理健康，及时帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。

请问学习计算机编程的好处和坏处分别是什么呢？

学习编程肯定是有好处的，合适的程序能帮解决数学运算，记录档案数据，查询数据等，而且当你的程序帮别人解决了问题时，你会感到欣慰，你会有成就感的！而且只要水平可以，还能帮助自己赚点外快，财富精神双丰收！
天天对电脑，体质变差，容易近视
不用跑来跑去，安逸
坏处：辐射对身体不好，而且长时间的坐早电脑前容易导致近视，眼疲劳。
好处：
可以做
数据库的设计
数据库的管理人员
数据库用户界面的设计(软件)
网站的编程
做黑客
做病毒
做安全软件方面的编程

儿童编程教育的利与弊有哪些？

　　塑造孩子的编程思维
　　塑造孩子的编程思维对于孩子接受机器人编程教育，重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。从很多方面来说,不论从哪种编程语言开始学习真的不是重要。孩子通过学习一种编程语言而塑造出编程思维，拥有了这种思维，去学习任何一种新编程语言的时候会容易很多。并且孩子儿童时期的机器人编程主要是形象生动的图形化编程界面，这为孩子未来的编程兴趣打下坚实的基础。
　　培养孩子的逻辑思维能力
　　培养孩子的逻辑思维能力在学习机器人编程中非常重要的一点就是逻辑编程。机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求。因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人编程教育中重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码，而是形象生动的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。
　　学习少儿编程有什么好处
　　1、少儿编程可以提升孩子的想象力。例如，孩子可以用Scratch编程来做一个“亡羊补牢”的成语动画来玩儿，也可以设计一个“飞机大战”的游戏来玩耍。当孩子学习了Scratch编程之后，对编程也就不会那么抗拒了，反而越来越有兴趣，也就不会再像平时一样只会在手机上玩儿别人设计好的游戏了。
　　2、 少儿编程可以培养孩子的数学思维和逻辑思维能力。在学习编程的过程中，最重要的是学会分解问题。孩子可以在整个过程中，提前组织好问题框架，从大局中把握，根据条件判断、循环控制和等待这些方面着手，从而做出作品，有效提高孩子的逻辑思维。
　　3、可以增强孩子的社会竞争力。现在是一个大数据时代，将来也会是智能化的未来，孩子提前学习编程，接触程序，激发孩子的好奇心，那么未来和人工智能一起工作的时候，也就会得心应手了。学编程的坏处
拔苗助长说到编程家长就容易联想到程序员及高深莫测的代码，家长了解孩子知道孩子几斤几两，所以潜意识里认为孩子并没有到学习编程的年龄，过早的学习相当于拔苗助长。有的孩子本身学习能力差，接受能力慢，书本知识还没有掌握就开始学习编程，无形中给孩子增添了不少压力。让孩子过早承受这个年级不应该承受的重量。
耽误学业孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。部分家长对孩子未来升学规划较为明确，所以行程太满，认为学校的升学考试比较重要，编程学习往后排。
容易玩游戏上瘾家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。

学编程的利与弊？

1. 编程教育可以帮助学生获得与当今就业市场密切相关的职业技能
这种论据的支持者会说：全世界有越来越跟IT相关的工作，我们的学校难道不应该帮助学生为竞争这些岗位做好准备吗？批评者的回应是：很多以职业技能培训为目标的编程教育实际上都是浪费时间，因为它们针对的是今天的就业市场，而不是明天的就业市场；大部分类似的教育项目都是出于营利的目的，而且其中有很多都几乎没有教学价值——甚至还有一些声称教编程的项目最终只是教授基本的办公软件，如文字处理和PPT展示等。
2. 编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力
很少有人会反对这种观点。如果教得好的话，编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说，这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上，这些能力的培养应该融合进整个课程体系中，而非仅仅是一门课。
3. 理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质
这一点也很少有人反对。值得一提的是，很多编程教育的批评者可能并没有完全意识到这个论据的重要性。还有人认为，这里存在一个机会成本：如果把编程这门课塞进学生的必修课表中，那应该把什么课拿掉呢？
4. 编程教育可以激发更多学生对STEM（科学、技术、工程、数学）学科的兴趣，并在之后从事相关的职业
怀疑者会说：这可能说得没错，但编程教育是否就是学习STEM学科的最佳“入口”呢？如果编程教得不好，它可能会让一些学生对这些学科产生恐惧感，反而减少他们从事相关工作的几率？
5. 编程为创造力和创造性表达开辟了新途径
用Scratch等软件教孩子们编程，或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。然而，在进行大规模的、强制性的编程教育计划之前，还有两个问题摆在我们面前：我们在读写算这三个基本素养上做得怎么样？学校难道不应该先确保学生学会这些基础素养，然后再考虑把新的科目加入本已拥挤不堪的课程表中吗？
一名优秀的老师和一位好学的孩子一起学习编程，很难说这样做有什么不好。无论如何，教育的成功还是在于挖掘和激发一个学习者内在的好奇心，而不是扼杀它。试想，如果这个孩子对编程并不感兴趣，只能靠死记硬背记住各种指令，而且他的老师对这一科目也一知半解的话，那么，将编程列为必修课就没有任何意义了。当然，在以上两种极端情况之间，还有一片宽广的地带有待我们探索。
正如人工智能先驱罗杰·尚克（Roger Schank）所说：“任何一个称职的认知科学家都知道，最重要的并不是代数或者化学，而是认知能力。”这和编程是一个道理。
作为课外活动或兴趣班，编程当然是一个很好的选项。然而，在很多连读写算这些基本的素养都无法保障的不发达国家，听到很多政策制定者说编程教育是“奢侈品”也就不足为怪了。
青少年学习编程的好处：学习编程学习的不仅是编程知识，而且在学习中能提高孩子的各方面能力：
编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力。很少有人会反对这种观点。如果教好的话，编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说，这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上，这些能力的培养应该融合进整个课程体系中，而非仅仅是一门课。
理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质。
编程为创造力和创造性表达开辟了新途径。用Scratch等软件教孩子们编程，或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。孩子在学习了编程语言，可以创造出艺术，动画，游戏画面，激发孩子的想象力。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。
1、逻辑思维能力
我们都知道孩子在学习少儿编程的时候，是需要一个比较好的逻辑思维能力的，因为编程需要发现问题，解决问题，只有条理清晰，才能让孩子很好的编写程序。于是孩子在学习少儿编程的过程中，是可以对孩子逻辑思维能力有一个好的提升的。
2、专注力的提升
孩子对很多的新鲜事物都是非常的好奇的，很多的家长让孩子在学习少儿编程的时候，可以通过编程的学习，来锻炼孩子的专注力，这是因为我们都知道，编程是一个非常精细化的语言，是需要集中精力去学的事情，如果不注意，可能一个字母的错误或者标点符号的错误，就容易让程序崩溃无法运行，所以让孩子学习编程，可以锻炼孩子的专注能力。
1. 编程教育可以帮助学生获得与当今就业市场密切相关的职业技能
这种论据的支持者会说：全世界有越来越跟IT相关的工作，我们的学校难道不应该帮助学生为竞争这些岗位做好准备吗？批评者的回应是：很多以职业技能培训为目标的编程教育实际上都是浪费时间，因为它们针对的是今天的就业市场，而不是明天的就业市场；大部分类似的教育项目都是出于营利的目的，而且其中有很多都几乎没有教学价值——甚至还有一些声称教编程的项目最终只是教授基本的办公软件，如文字处理和PPT展示等。
2. 编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力
很少有人会反对这种观点。如果教得好的话，编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说，这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上，这些能力的培养应该融合进整个课程体系中，而非仅仅是一门课。
3. 理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质
这一点也很少有人反对。值得一提的是，很多编程教育的批评者可能并没有完全意识到这个论据的重要性。还有人认为，这里存在一个机会成本：如果把编程这门课塞进学生的必修课表中，那应该把什么课拿掉呢？
4. 编程教育可以激发更多学生对STEM（科学、技术、工程、数学）学科的兴趣，并在之后从事相关的职业
怀疑者会说：这可能说得没错，但编程教育是否就是学习STEM学科的最佳“入口”呢？如果编程教得不好，它可能会让一些学生对这些学科产生恐惧感，反而减少他们从事相关工作的几率？
5. 编程为创造力和创造性表达开辟了新途径
用Scratch等软件教孩子们编程，或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。然而，在进行大规模的、强制性的编程教育计划之前，还有两个问题摆在我们面前：我们在读写算这三个基本素养上做得怎么样？学校难道不应该先确保学生学会这些基础素养，然后再考虑把新的科目加入本已拥挤不堪的课程表中吗？
一名优秀的老师和一位好学的孩子一起学习编程，很难说这样做有什么不好。无论如何，教育的成功还是在于挖掘和激发一个学习者内在的好奇心，而不是扼杀它。试想，如果这个孩子对编程并不感兴趣，只能靠死记硬背记住各种指令，而且他的老师对这一科目也一知半解的话，那么，将编程列为必修课就没有任何意义了。当然，在以上两种极端情况之间，还有一片宽广的地带有待我们探索。
正如人工智能先驱罗杰·尚克（Roger Schank）所说：“任何一个称职的认知科学家都知道，最重要的并不是代数或者化学，而是认知能力。”这和编程是一个道理。
作为课外活动或兴趣班，编程当然是一个很好的选项。然而，在很多连读写算这些基本的素养都无法保障的不发达国家，听到很多政策制定者说编程教育是“奢侈品”也就不足为怪了。

学编程有什么好处和坏处？

任何一个专业软件的开发，都需要综合的知识和专业的技能。编程只是其中的一小块。
孩子在初中以前的这个阶段，想像能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种逻辑思维，它需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。
但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让他们去写代码。
如果我们强迫小孩仅仅学习代码语法时，我们就给他们灌输这样一种观念：纯粹地写代码才是有用的，而那些关于质量、创造性和代码美感的知识不值得学习。
成年人可以直接去学习编码，孩子们则需要发掘他们的好奇心。而不是扼杀孩子的好奇心。
学编程好处，强化逻辑思维，锻炼解决问题的能力，学会一门技能
坏处：长期用眼，劳累；与机器打交道，人际交往受影响。

小学生学编程的好处与坏处

小学生学编程的好处
1，小学生必须去思考如何把代码合理的安排在整个游戏程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。
2，大概家长都会遇到这样的情况，孩子坐不住，总是跑来跑去，孩子学习编程游戏可以培养孩子的耐心何专注力，在写程序的过程过，是必须要求高度专业，不允许出错的，在孩子的专注力和观察力方面都能得到锻炼。
3，在编程课堂上，我们鼓励孩子自己创作作品，不仅能提高孩子的各学科知识同时也获得了成就感和满足感，定期课堂上回有作品分享会，让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏，互相提出改进方法方式。
小学生学编程的坏处
1，说到编程家长就容易联想到程序员及高深莫测的代码，家长了解孩子知道孩子几斤几两，所以潜意识里认为孩子并没有到学习编程的年龄，过早的学习相当于拔苗助长。有的孩子本身学习能力差，接受能力慢。
2，孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。部分家长对孩子未来升学规划较为明确，所以行程太满，认为学校的升学考试比较重要，编程学习往后排。
3，家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，耽误孩子学业，无形中给孩子增添了不少压力。让孩子过早承受这个年级不应该承受的重量。