visual basic程序设计,VB中的界面设计原则和编程技巧

visual basic程序设计,VB中的界面设计原则和编程技巧详细介绍

本文目录一览： 什么是visual basic程序设计？

Visual Basic程序设计是BASIC编程语言。
VB拥有图形用户界面（GUI）和快速应用程序开发（RAD）系统，可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接数据库，或者轻松的创建Active X控件，用于高效生成类型安全和面向对象的应用程序。
程序员可以轻松的使用VB提供的组件快速建立一个应用程序。
扩展资料：
VB 的组件既可以拥有用户界面，也可以没有。这样一来服务器端程序就可以处理增加的模块。
VB 使用参数计算的方法来进行垃圾收集，这个方法中包含有大量的对象，提供基本的面向对象支持。因为越来越多组件的出现，程序员可以选用自己需要的扩展库。
和有些语言不一样，VB 对大小写不敏感，但是能自动转换关键词到标准的大小写状态，以及强制使得符号表入口的实体的变量名称遵循书写规则。默认情况下字符串的比较是对大小写敏感的，但是可以关闭这个功能。
参考资料来源：百度百科-Visual Basic

visual basic是一门什么样的语言？

vb是一个经典的微软入门级语言 Visual Basic 6.0是微软经典代表软件。下载vb6.0你会发现微软一直在简化windows编程，可惜类库支持太少，也不方便，后来被visaul studio所取代，但是vs还保留着vb.net，方便程序员过渡。
Visual Basic（简称VB）是Microsoft公司开发的一种通用的基于对象的程序设计语言，为结构化的、模块化的、面向对象的、包含协助开发环境的事件驱动为机制的可视化程序设计语言。是一种可用于微软自家产品开发的语言。
“Visual” 指的是开发图形用户界面 (GUI) 的方法——不需编写大量代码去描述界面元素的外观和位置，而只要把预先建立的对象add到屏幕上的一点即可。
“Basic”指的是 BASIC (Beginners All-Purpose Symbolic Instruction Code) 语言，是一种在计算技术发展历史上应用得最为广泛的语言。Visual Basic源自于BASIC编程语言。
VB拥有图形用户界面（GUI）和快速应用程序开发（RAD）系统，可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接数据库，或者轻松的创建Active X控件，用于高效生成类型安全和面向对象的应用程序 。程序员可以轻松的使用VB提供的组件快速建立一个应用程序。
扩展资料
Visual Basic 所派生的语言：
1、VBA
Visual Basic for Applications(VBA)：包含在微软的应用程序中（如Microsoft Office），以及类似WordPerfect、Office这样第三方的产品里面。VBA 这样嵌入在各种应用程序中看起来有些矛盾，但是它的功能和 VB 一样强大。
2、VBS
VBScript(VBS)：是默认的ASP语言，还可以用在Windows脚本编写和网页编码中。尽管它的语法类似于VB，但是它却是一种完全不同的语言。VBS 不使用 VB运行库运行，而是由Windows脚本主机解释执行。这两种语言之中的不同点影响ASP网站的表现。
3、vb.net
Visual Basic.net(vb.net)：当微软准备开发一种新的编程工具的时候，第一决定就是利用 VB 6.0 来进行旧改，或者就是重新组建工程开发新工具。微软后来开发了 VB 的继任者Visual Basic.net，同时也是.net平台的一部分。vb.net编程语言是一种真正的面向对象编程语言，和 VB 并不完全兼容。
Visual Basic.net(vb.net) 是新一代的 VB 语言，并不只是 VB 6.0 的简单升级，vb.net 与 VB (泛指 VB 6.0 之前的版本) 之间有非常大的区别。其新特性主要表现在以下几方面：
（1）、vb.net 完全集成到 Visual Studio 集成开发环境中，在这种集成开发环境与 VB 在若干方面有差异。主要体现在窗体的布局以及菜单等方面都有所不同。
（2）、vb.net 项目与 VB 不同。它使用基于文件夹的模型，所有项目均放置在项目文件夹层次结构中。
（3）、vb.net 中使用ado.net来访问数据库，ado.net是.netFramework的一部分。在 vb.net 中实现数据访问的方法主要有两种：
其一是在程序设计阶段，通过创建、配置数据适配器 DataAdapter 和生成数据集 DataSet；其二是在运行中，通过编程方式动态创建配置数据适配器和创建、生成数据集。
（4）、在 vb.net 中是使用asp.net技术来编写 Web 页面的。在asp.net中使用的也不是脚本语言，而是真正意义的编程语言。凭借asp.net的 Web 应用程序、XML Web Services 等基于 Web 的功能，使得 vb.net 开发 Web 页面与开发 Windows 应用程序很相似，Web 页面代码也显得有条有理了。
（5）、vb.net 已经成为完全的面向对象的编程语言，并且新增更多语言特性。
Visual Basic.net有提供转换精灵，协助开发者将 VB 6.0 的程序代码转换为 vb.net 相对应之程序代码。
参考资料：百度百科-Visual Basic

visual basic是个什么软件？有什么作用？

分类: 电脑/网络 >> 软件
解析:

一、什么是Visual Basic
visual Basic 6.0中文版是一种应用程序开发工具，它的功能就是用来编程——Windows 下的应用程序。
”Visual”一词在计算机程序设计领域中意为:”可视化的”，Microsoft公司的其冠以Visual的产品都含有这个意思。VB就是可视化程序设计语言。
可视化程序设计指的是一种开发图形用户界面的方法，使用这种方法，程序员不须编写大量代码去描述界面元素的外观和位置，只要把预先建立的界面元素用鼠标拖放到屏幕上适当的位置即可。

Visual Basic在原有BASIC语言的基础上进一步发那，至今包含了数百条语句、函数及关键词，其中很多和Windows GUIe直接关系。专业人员可以用Visual Basic实现其他任何Windows编程语言的功能，而初学者只要掌握 几个关键词就可以建立实用的应用程序。
二、Visual Basic的基本特点
VB的基本特点有两个：
1）VB提供可视化的编程工具
VB向程序员提供图形对象（窗体，控件，菜单等）进行应用程序的界面设计，应用程序的界面相当于用工具画出来的，大大简化了程序员的编程工作。
2）程序采取“事件驱动”方式
VB改变了程序的机制，没有传统意义上的主程序，使程序执行的基本方法是有“事件”来驱动子程序（或过程）的运行，如用鼠标点击命令按扭，就产生了一个命令按扭的“单击事件”，响应的执行一段程序（事件过程：Command1_Click())

visual basic 和 visual studio 又什么区别？

一、主体不同
1、visual basic：是Microsoft公司开发的一种通用的基于对象的程序设计语言。
2、visual studio ：是美国微软公司的开发工具包系列产品。
二、特点不同
1、visual basic：是结构化的、模块化的、面向对象的、包含协助开发环境的事件驱动为机制的可视化程序设计语言。是一种可用于微软自家产品开发的语言。
2、visual studio ：VS是一个基本完整的开发工具集，包括了整个软件生命周期中所需要的大部分工具，如UML工具、代码管控工具、集成开发环境(IDE)等等。
三、作用不同
1、visual basic：拥有图形用户界面（GUI）和快速应用程序开发（RAD）系统，可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接数据库，或者轻松的创建Active X控件，用于高效生成类型安全和面向对象的应用程序
2、visual studio ：所写的目标代码适用于微软支持的所有平台，包括Microsoft Windows、Windows Mobile、Windows CE。
参考资料来源：百度百科-Visual Studio
参考资料来源：百度百科-Visual Basic

VisualBasic串口通信程序设计

1mscomm.vbx通信控件描述mscomm.vbx通信控件可直接从vb的toolbox中加入窗体form，即可用其进行通信。若toolbox中无此控件，则用tools的customcontrols将mscomm.vbx从windows的system子目录中加入vb的toolbox中。1.1通信方式mscomm.vbx有2种不同的方式来处理和解决各类通信软件的开发和设计问题1、事件驱动。它与c/c 写windows软件时的窗口回调函数类似，是1种功能强大的处理问题的方法。在实际工作中，往往要处理许多通信中的相关事件，例如：当线路数据到达本端或cd线和rts信号线状态发生变化时，要求我们使用相应的事件来跟踪和处理，该控件是使用oncomm事件来实现的，它也包括检测和处理通信错误等方面的问题，commevent值返回最近的通信事件或错误的数字代码。通信控件详细的错误和事件举例有：mscomm-er-break收到1个breaksignalmscomm-er-cdtocd信号超时mscomm-ev-cdcd信号改变2、查询方式。由程序设计者负责读取commevent的值并处理所发生的错误或事件。通常简单的应用程序设计可采用这种办法。1.2通信控件的属性利用通信控件编制通信程序，关键是准确理解设置通信控件的属性。mscomm.vbx提供了27个关于通信控件方面的属性，例如：commport：设置或返回通信口编号。settings：设置或返回以字符串形式出现的数据通信格式：波特率、校验、数据位和停止位。portopen：设置或返回通信口状态（包括打开和关闭1个通信口）3、实例本程序应用背景为dcc95型静电除尘器自动监控系统软件，解决1个pc工控机（主站）与32个单片机（子站）之间的通信问题。主站与子站之间这总线式网络结构，采用rs-485通信标准，以问答方式进行数据通信。由于32个子站与主站发送通信命令（下行命令），主站在接收子站发回的相应回答命令（上行命令）后继续发送下行命令的通信形式。根据系统功能的要求，主站需发送2种类型的命令：（1）同期命令，它由定时器触发引起，每隔ls周期发送1次；（2）非周期性命令，它由操作者按动相应命令按钮引起，非周期性发送。自动监控系统软件安装在主站上，而通信程序作为自动监控系统软件的一部分也安装在主站上。本文仅列出调试通信程序时进行试验用的基本演示程序清单。试验时，用1台pc机作为主站，另一台pc机模拟32个子站的工作，两台pc机之间采用rs232c串口通信。往主站的通信演示程序窗体（form）中加入1个通信控件、2个定时器控件和1个命令按钮控件，通信控件（mscomm1）用于访问串口，发送和接收数据；periodic定时器控件（periodic）用于控制每秒由主站向各子站发送周期性命令；命令按钮控件(nonperiodic-command)与nonperiodic定时器控件（nonperiodic）用于发送非周期性命令。数据传送采用事件驱动的通信方式，根据不同的发送命令设置rtreshlod属性，从而引起oncomm事件以接收数据。2.1窗体各控件初始化程序设置通信串口工作参数，设置periodic定时器的在断间隔为ls,nonperiodic定时器的中断间隔为0.5s。subform-load()mscomm1.commport=2'选用com2串行口mscomm1.settings="9600，n8，1"'波特率9600，无奇偶校验位，8位数据位1位停止位mscomm1.inputlen=0'input将读取接收缓冲区的全部内容mscomm1.inbuffersize=1024'设置接收缓冲区的字节长度mscomm1.portopen=true'打开通信口mscomm1.inbuffercount=0'清除发送缓冲区数据mscomm1.outbuffercount=0'清除接收缓冲区数据periodic.inteval=100'设置ls定时间隔，使遥测命令每隔ls发送1次nonperiodic.inteval=500'设置0.5s定时间隔，查询命令按钮是否处于激活状态以确定是否发送周期性命令command-pressed=false'命令按钮为未激活状态during-periodic=false'周期性命令数据传输尚未开始during-nonperiodic=false'非周期性命令数据传输尚未开始endsub2.2非周期性命令发送程序根据命令按钮状态及周期性命令数据传输状态，在nonperiodic定时器的中断程序中发送非周期性命令。subnonperiodic-command-click()command-pressed=true'命令按钮激活endsubsubnonperiodic-timer()ifduring-periodic=trueorcommand-pressed=falsethenexitsub'若周期性命令数据传输尚未结束或命令按钮处于激活状态，则退出发送非周期性命令程序。command-pressed=false'命令按钮恢复为未激活状态callsenddata(nonperiodic-command)'发送非周期性命令mscomm1.rthreshold=r-nonperiodic-byte'发送非周期性命令后，设置rthreshold属性，使主站接收所设定的字节数后引发oncomm事件endsub2.3periodic定时器程序在periodic定时器的中断程序中发送周期性命令：subperiodic-timer()ifduring-nonperiodic=truethenexitsub'若非周期性命令数据传输尚未结束，则退出发送非周期性命令程序。during-periodic=true'设置周期性命令数据传输状态为正在进行中callsenddata(periodic-command)'发送周期性命令mscomm1.rthreshold=r-periodic-byte'发送周期性命令后，主站接收r-remot-edata-byte个字节，可引发oncomm事件endsub2.4oncomm事件程序根据rthreshold属性设置值，当接收缓存区内接收到相应字节的字符时，引发oncomm事件，在中断程序中接收数据。submscomm1-oncomm()selectcasemscomm1.commevent'在此可插入处理各种不同错误或事件的代码casemscomm-ev-receivereceivestring$=mscomm1.inputselectcasemscomm1.rthresholdcaser-periodic-byte'周期性命令的应答数据calldisposedata(periodic-command)'处理接收数据duringperiodic=false'设置周期性命令数据传输状态为结束caser-nonperiodic-byte'非周期性命令的应答数据calldisposedata(nonperiodic-command)'处理接收数据during-nonperiodic=false'设置非周期性命令数据传输状态为结束endselectendselectendsub随着vb版本的不断升级，vb将成为最快速、易用、强劲的应用开发工具，是企业级客户/服务器应用软件开发的首选工具之一。

visualbasic语言程序设计基础好学吗？

visualbasic是入门比较好学的一门语言。
不像c和c++，vb会更容易入门，简单说就是很容易理解，就像他的英文名字一样basic，基础的。其实最早basic是把类似c那么复杂的需要进一步简化得到的，但是它的弊端是不如c那么灵活，没有c实现的功能多，例如系统底层开发。

VB中的界面设计原则和编程技巧

Windows的通用图形界面的出现,使计算机用户不必通过专门的学习就可以得心应手地使用各种Windows的软件。不仅如此,它还是程序设计者在设计Windows程序界面时所必须遵循的标准,这在很大程度上减轻了程序设计者的负担,使他们能够把主要精力放在问题的求解和实现上。
　　Visual Basic(以下简称VB)的出现,更加简化了Windows程序界面的设计工作,只需要极少量的代码,就能实现标准Win-dows应用程序的界面。但是,如果不了解Windows程序界面设计的原则,或者不熟悉VB下界面编程的技巧,就难以设计和实现既符合一般标准又具有特色的界面。
　　界面设计的原则
界面设计具有一般性的原则,最为重要的有:
　　1.界面要具有一致性。一致性原则在界面设计中最容易违反,同时也最容易修改和避免。例如,在菜单和联机帮助中必须使用相同的术语;对话框必须具有相同的风格等。
　　2.常用操作要有捷径。常用操作的使用频度大,应该减少操作序列的长度。例如,为文件的常用操作如打开、存盘、另存等设置快捷键。使常用操作具有捷径,不仅会提高用户的工作效率,还使得界面在功能实现上简洁和高效。
　　3.提供简单的错误处理。系统要有错误处理的功能。在出现错误时,系统应该能检测出错误,并且提供简单和容易理解的错误处理功能。错误出现后系统的状态不发生变化,或者系统要提供错误恢复的指导。
　　4.提供信息反馈。对操作人员的重要操作要有信息反馈。对常用操作和简单操作的反馈可以不作要求,但是对不常用操作和至关重要的操作,系统应该提供信息的反馈。
　　5.操作可逆。操作应该可逆。这对于不具备专门知识的操作人员相当有用。可逆的动作可以是单个的操作,或者是一个相对独立的操作序列。
　　6.设计良好的联机帮助。虽然对于熟练用户来说,联机帮助并非必不可少,但是对于大多数不熟练用户来说,联机帮助具有非常重要的作用。

　　菜单设计的原则和编程
　　菜单设计有如下的一般性原则:
　　按照系统的功能来组织菜单。
　　要选用广而浅的菜单树,而不是窄而深的菜单树。
　　根据菜单选项的含义进行分组;并且按一定的规则排序。
　　菜单选项的标题要力求文学简短、含义明确,并且以关键词开始。
　　常用选项要设置快捷键。
　　结合以上的原则,菜单编程有以下几方面的技术和技巧:
　　菜单选项的分组
　　在VB中,菜单选项的分组是通过菜单栏分隔横线实现的。在菜单的一定位置增加一个Ca ption属性为"-"的菜单项,它在菜单上就表现为一条横线。在许多情况下,同一个功能菜单下又可以按照菜单选项的功能分为几组,这时就可以用分隔横线来实现菜单项的分组。
　　常用选项快捷键的设置
　　打开菜单设计窗口(Menu Design Window),应对于每个菜单选项有相应的快捷键(Short cut)列表,在该表中选择一个即可。需要注意的是,具有子菜单的菜单或者顶层菜单的快捷键不能这样定义。按照Windows的界面设计原则,顶层菜单的快捷键的形式是Alt+字母键。
　　对于一些常用的功能菜单项,有约定俗成的快捷键。例如,文件打开用CTRL+O,文件存盘用CRTL+S,打印用CTRL+P,等等。
　　为菜单选项定义好快捷键之后,菜单上该选项的后面就出现了快捷键的文字表示。
菜单选项的使能与禁止、可见与隐藏
　　为了表示菜单选项的一些特殊功能,可能要用到菜单选项的使能与禁止、可见与隐藏属性。当因为某种原因使得某个选项所代表的功能不能被实现时,就应该禁止该选项被选中。菜单选项的使能与禁止是通过改变该选项的Enabled属性实现的。举例来说,假设菜单选项名为mnuName,则禁止该选项可以这样实现:
　　　mnuName.Enabled=False
同理,隐藏一个选项可以用:
　　mnuName.Visible=False
而使一个隐藏的选项恢复可见则用
　　mnuName.Visible=True
菜单项的隐藏与恢复可见常用在动态菜单的实现中。
　　菜单项的动态装入
　　菜单项的动态装入是指菜单项的个数不固定,并且能够在需要时动态地装入。最简单的例子就是文件菜单中最近打开的文件的列表。在第一次打开文件之前,该列表是空的,并且不在文件菜单中出现;打开一个文件后,该列表不再是空的,并且文件菜单中出现代表被打开文件的菜单项。
　　在上面的例子里,就综合运用了菜单项的下标属性(Index)、标题属性(Caption)、可见属性(Visible)以及菜单项的装入方法(Load Method)。
　　具体的实现过程如下:
　　在文件菜单里增加一个菜单项,标题任意,并假设菜单项的Name属性是opened_files_ list;
　　更改菜单项opened_files_list的可见属性,使
　　opened_files_list.Visible=False
　　更改菜单项opened_files_list的下标属性,使
　　opened_files_list.Index=0
　　在程序中控制菜单项opened_files_list的动态装入。
　　假设要显示打开过的第二个文件的文件名,并且该文件名存放在一个文件名数组opened _file_name里。需要注意的是,对于下标为0的菜单项,不能用Load方法。因为在程序执行时,该菜单项就已经被装入到内存里了;另外,在菜单项的标题属性字符里的"&"字符具有特殊的含义,它的作用是在显示该属性字符串的同时,并不显示"&"本身,而紧跟"&"的字符在显示时具有下划线, 并且该字符成为热键。

Visual Basic入门教程之一

我们需要什么？当我们在一个精彩的游戏世界中游历了一番之后，或是惊叹于某一工具软件的小巧精致之余，多少总会产生些许编程的冲动。编程吗，在以前如果你对电脑还是一个门外汉，那实在是一件可望而不可及的事情。如果运用基于DOS下的编程语言，譬如C、Qbasic、Pascal等等，真不知何年何月才能有所成就。编程是需要天赋的，你必须在大脑中对整个程序有一个清晰的轮廓，一个高效的流程，这并不是每个人都能做到的，你必须思之慎之，这也使编程变成一件最枯燥无味的事情。但在第四代计算机语言（可视化编程）出现后，可以确切的说它开发了人们的更多天赋，并不局限于那些头脑异常清晰的人，每一个人都可以发现自己也可以编出一些从前不敢问津的程序，想象力的充分发挥才是第四代语言的精粹。VisualBasic（以下简称VB）可以说是可视化语言的先驱了，而且它也是可视化程度最高的一个，从几年前VB诞生之日起到现在，它已经经历了五个版本，而且现在微软正在紧张的进行着VB6.0的研制、测试，这么高的更新率，不外乎说明两个问题：用户对VB的热衷，微软对VB的重视。不可否认微软对市场的预测能力是极为高明的，而它强大的技术、财力支持也使它在许多以前未进入的领域，在不长的时间内有成为最有力的竞争对手，如IE之于浏览器领域，《帝国时代》之于游戏都是最好的例证。对于VB现在也有一个很强的竞争对手DDDelphi，有人把它称作VB杀手，这显然有偏激之处，VB的确有它的不足之处，但Delphi又何尝不是呢，而且以微软对VB的倾心，VB的功能必然会越来越强大。VB的诞生VB的出现可以说是MicrosoftWindows的日渐成熟的必然产物。MicrosoftWindows为程序员和最终用户提供了一个共同的人机界面。对用户，Windows提供了一个图形鼠标的操作环境，该环境对所有的应用程序都一样；对于程序员，Windows提供了一组预定义工具----称之为MicrosoftWindows的软件开发工具箱（SDK），该工具能使程序员建立一个与Windows界面相同的应用程序，而且，程序员不必关心最终用户的硬件配置情况。在这一开发环境中，程序员唯一困难的是MicrosoftSDK提供了六百多个函数和与其一致的事件驱动（event-driven）编程技术。两种新方法的交叉使众多的程序员重新陷入困境，程序员不仅要掌握程序驱动编程技术和六百多个函数的功能，而且还得用C语言描述这些问题。因此一般情况下，程序员首先要掌握C程序设计技术，而后再开始学习SDK。这样的条件下就要求在Microsoft多任务环境下出现一种操作方便，使用简单的新工具－－－－VisualBasic由此诞生。何为可视英文Visual的意思是“视觉的”，“可视的Baisc”这个名字可能抽象了点，但实际上它却是最直观的编程方法，之所以叫做“可视”，你只要看到VB的界面就会明白，实际上你无需编程，就可以完成许多步骤。在VB中引入了控件的概念，在Windows中控件的身影无处不在，各种各样的按钮、文本框、无线钮，都是控件的种类，VB把这些控件模式化，并且每个控件都有若干属性用来控制控件的外观，工作方法。这样你就可以象在画板上一样，随意点几下鼠标，一个按钮就完成了，这些在以前的编程语言下是要经过相当复杂的工作的。我的希望：我在学习VB的过程中也曾遇到了许多困难，而且用的参考书大都来自译文，毕竟美国人和中国人的表达方式有所不同。这也造成了理解上的困难，所以我想为什么我不能写一个给中国人看到VB教程呢，于是我这么做了。也曾经在杂志上发表过几篇用VB制作小程序的文章，但受杂志的限制（篇幅、内容等等）（我得听小编的），总没有一个机会系统的介绍一下VB，造成了小小的遗憾。不过，我自己的主页建好后，终于这个愿望可以实现了，利用HTML可以方便的把文字与图片结合起来，不失为一个教学良所，也希望能够得到大家的支持。希望“VB教程”能给你我一个互相学习的机会，如果你能从中获益那将是我最大的快乐，那时你一定会发现编程比游戏有趣得多

visualbasic程序设计自考难吗

不难，visualbasic程序设计自考说实话不难,你只要认真学,好好考一般是能过的,只是要考至少20门课程,一般人都坚持不下来,难就难在坚持上了

幼儿园小班课程故事 [浅谈计算机专业《Visual,Basic》课程教学方法]

　　摘 要：根据职业类学校学生的特点，结合计算机专业课程的发展方向，探讨和研究适合《Visual Basic》课程的教学方法，如项目教学法和任务驱动教学方法。使学生能更全面深入的掌握《Visual Basic》课程的教学内容，注重培养学生创新和团队合作能力。
　　关键词：Visual Basic 教学方法 任务驱动法 项目教学法
　　
　　vb是Visual Basic的简称，是由美国微软公司于1991年开发的一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，它是许多职业类学校计算机专业的基础课程，对于学生来说，程序设计的思维方式和概念都是全新的，学生接受起来很困难，因此必须研究程序设计的教学方法。那么在职业学校中如何有针对性的做好该门课程的有效课堂教学，切实培养学生的技能水平和理论水平，寻找一个好的教学方法是非常重要的，这也成为当代职业类学校教师VB教学工作的不可忽视的环节。下面我就从Visual Basic这个软件来谈谈适合的教学方法。
　　一、课程教学的整体设计以及 教学计划 和目标
　　本课程一般要分为两个阶段来讲解，第一个阶段是Visual Basic基本功能的介绍，窗体的了解，各种控件的使用，在这个阶段的教学目标是让学生熟练的掌握Visual Basic各种控件的使用，尽可能多的了解Visual Basic各种控件的作用。第二个阶段是利用Visual Basic进行简单程序的编写，在这个阶段的教学目标是使学生能独立完成一些Windows应用程序编写，例如：一些常用应用软件的登录窗口，这些设计在我们的生活中很常见，学生了解这些知识可以为以后系统的编程提供更大的空间。这两个阶段的教学可以放在1个学期来完成，为了使学生能更好的完成各个阶段的教学目标，教师采取的教学方法是十分重要的，课程采取的教学方法不仅要符合职业类学校学生的实际情况，更要在最大限度上提高学生的学习兴趣，使学生能在轻松的环境下完成对课程的学习。因此要根据课程各个阶段的知识特点，采用不同的教学方法。
　　二、课程第一阶段采用教学方法
　　第一阶段的教学目标是Visual Basic基础操作的训练，为了避免枯燥的讲解控件使用方法，又能使学生理解工具箱中控件的的作用并能熟练使用，在这个阶段可以使用任务驱动教学法。所谓“任务驱动”就是在学习课程的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。在这个阶段教师可以精心设计一些制作实例，由浅入深，通过每一个实例的制作来掌握控件的使用，教师先利用多媒体设备给学生讲解实例的制作步骤，分析实例中用到的控件，学生再利用上机课完成实例的制作，并且总结用到控件的特点，探索这些控件有没有其它方面的作用。教师最后检查每一个学生任务完成的情况，并做出评价性总结。通过这样的方法进行教学，使学生既有完成实例的兴趣和动力，又有教师最后检查任务完成情况的压力。最终可以使学生顺利完成第一阶段的教学目标。
　　三、课程第二阶段采用教学方法
　　第二阶段的教学目标是使学生利用Visual Basic能独立完成一些常用软件与小游戏的编写，由于在这个阶段学生要独立完成一些程序的编写，学生有自己的设计思路，因此教师只需要补充一些使用软件时不同的语言设计可以得出不同效果的理念和方法。在这个阶段学生是课堂的主体，教师可以使用项目教学法进行教学，所谓项目教学法是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，在教师指导下，以个人或小组工作方式，由学生自己按照实际工作的完成程序，共同制定计划，共同或分工完成整个项目。在使用项目教学法进行课程教学时可以分以下几个步骤：
　　1．确定目标
　　由教师提出一个设计的项目，然后同学生一起讨论，最终确定项目的目标和任务。学生可根据需要提前准备，以利于项目教学的实施。
　　2．制定要求：
　　项目要求是在该项目训练中要达到的训练目的，也是学生评价的准绳。
　　3．项目实施
　　在这个阶段中，学生明确自己的目的任务，然后按照确立的工作步骤和程序工作，实施过程中，可及时得到教师的指导。结束后将项目实施的步骤简单的记录下来，以利于与复习、总结与提高。
　　对于需要设计的项目，则要通过绘制草图的方式促进项目的更好实施，同时要注明设计说明。
　　4．评估总结
　　这个阶段是整个项目活动的总结，是对项目活动结果的检查与评估。评价的方式在项目完成以后，先由学生个人进行自我评价，再由教师点评，让学生明确在项目学习中自己的优点，更好的激发学生的学习积极性，同时了解存在的问题，完善以后的项目学习。
　　四、教学方法的比较
　　任务驱动法和项目教学法两者都是通过具体的任务来激发学生的学习兴趣，达到预期的教学目标，但它们的区别在于任务驱动法可以更大地激发学生的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。项目教学法更注重培养学生分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力，这一点在现在的IT行业中是很重要的，要完成IT企业中的一个项目，一般需要一个团队来共同完成，一个人即使能力再强，也不可能独立完成整个项目。
　　总之，对于Visual Basicc这样实践操作性非常强的课程，采取传统的教学方法是不能完成课程的教学任务的，采用任务驱动法和项目教学法为此类课程的教学提供了有力的补充，采用这两种新型的教学方法教学，课堂气氛会更活跃，学生参与更积极主动，学生的创新和团队合作能力会更强。教师只有以激发学生学习动机为目的，以就业为导向，不断的探讨和研究适应中职学生现状的教学模式才能培养出更多的高素质劳动者。
　　
　　【参考文献】
　　[1] 邱崇光.《“教学结构”和“教学模式”辨析［J］》，电化教育研究,2002年第9期.
　　[2] 李力 浅析探究性学习在中职计算机教学中的运用《中等职业教育》2008年12期
　　[3] 张睿 浅析项目教学法 济南电子机械工程学校