flexible副词,flexibility的副词

flexible副词,flexibility的副词详细介绍

本文目录一览： flexibility的副词

名词柔韧性，机动性，灵活性
词形变化
副词 flexibly
名称 flexibility，flexibleness
英语解释
the quality of being adaptable or variable
the property of being flexible; easily bent or shaped
the trait of being easily persuaded
相似短语
flexibility matrix 挠度矩阵，柔度矩阵
flexibility of operation 操作灵活性
flexibility ratio 调速伸缩率，灵活度

flexible的副词是什么

flexibly
一般的以ble结尾形容词的副词形式就是
变e为y
比如：
possible--> possibly
flexibly
flexibly

flexible是什么意思

flexible，英语单词，主要用作形容词，作形容词时意为"灵活的;柔韧的;易弯曲的"。
英语解释：
making or willing to make concessions
able to adjust readily to different conditions
bending and snapping back readily without breaking
able to flex; able to bend easily
capable of being changed
词形变化
副词 flexibly
名称 flexibility
相似单词
flexible a. 1.能适应新情况的，灵活的，可变动的 2.柔韧的，可弯曲的，有弹性的
flexible disk n. 软性磁碟
短语搭配及例句
短语搭配
Flexible disk可折叠磁盘 ;[计]软磁盘 ; 软盘 ; 伸缩盘
Flexible disc弹性蜜战闸板 ; 挠性联接圆盘
flexible rotor[机]柔性转子蜜棵定 ; 扰性转子
flexible pavement[公路]柔性路面 ; 柔性地面铺装背微兆背 ; 挠性路面
flexible package软包装榆档宙 ; 性包装 ; 翻译
flexible employment弹性就业 ; 弹性聘用 ; 灵活就业 ; 人口老龄化
flexible impulse柔性冲击 ; 柔性打罪纹验击
Flexible Manufacturing柔性制造 ; 柔性生产 ; 弹性制造 ; 柔性制造系记脚胶统
flexible pipeline柔性管道
双语例句
In this way, you can be flexible in understanding the binding requirements.
以这样的求兆道连方式，在理解绑定需求的时候你可以很灵活。
We loved it when the performers were able to bend themselves in every possible direction on the stage , and not just flexible dancers.
我们喜欢它，当表演者能够弯曲自己在每一个可能的方向向舞台上，而不是只灵活的舞者。
This flexible framework allows any object to be translated into another type.
这一灵活框架让任何对象都可被转换到另一类型。

wood from the ash tree becomes extremely（ flexibly）when it is exposed to steam

flexibly是副词，flexible是形容词，前面有extremely也是副词，用来修饰形容词，表示十分易弯曲，所以用flexible。
be exposed to的意思是遭受，面临，ash tree的意思是白蜡树。
这句话的意思是当蒸白蜡树的木头时它非常容易变形。
这个steam的动词词义是蒸煮、蒸发的意思，不过在这句话中不知道选哪个好。
希望对您有帮助。

in comparison to和in comparison with 的详细区别

in comparison to 和 in comparison with这两个英文短语的具体区别如下：
1.in comparison to常用于表达“把....比作”。这里虽然有compare（比较）这个词。但是不是用来用于比较两个事物的，如例句：
She comparison the gril to the moon in the letter.（她在信中把她比作月亮）
这个例句中，使用了in comparison to 这个短语用于比喻某事某物。
2.in comparison with（sb./sth.）这个结构则有比较的意思。常用于对两种事物的比较。如例句：
The tallest building in Sydney are small in comparison with those in London.(悉尼最高的建筑物和伦敦的建筑楼一比就矮了。)
这个例句中。将悉尼楼和伦敦楼进行比较，使用 in comparison with这个结构进行连接。
3.所提问的句子中从句意表达来看，是将今年利润和去年利润进行对比，所以只能使用 in comparison with .而不是 in comparison to。
扩展资料：
1.comparison 英 [k?m?p?r?sn] 美 [k?m?p?r?s?n]
2.n.比较，对照;[语]比喻;比较级
3.复数： comparisons
4.记忆技巧：com 共同 + par 平等 + ison → 平等地放在一起 → 比较
参考资料来源：百度翻译-comparison
in comparison to和in comparison with的区别：
1、in comparison to和in comparison with 在含义上是很不相同的。in comparison to，与…相比。in comparison with，与…比较起来。
2、in comparison to的具体用法是in comparison of A to B，意思是：把A比作B，比喻的意味强烈。in comparison with （sb/sth) ： 相比之下； 比较起来，两种事物进行对比。
3、 问题中是把今年的利润和去年同期的利润作比较，应该是in comparison with。而不用in comparison to。
扩展资料：
in comparison with造句示例如下：
1、But in comparison with dogs, cats have a narrower range of variation in size and form.但和狗相比，不同种类的猫在大小和外形上的差异不是太大。
2、In comparison with general broadband window material, it has good mechanical and optical characteristics. 与普通的宽波段窗口材料相比，它具有许多优良的机械特性和光学特性。
3、And10 percent less fuel consumption in comparison with a conventional automatic transmission with torque conversion. 和传统的自动传动比较低于10%的油耗和扭矩转换。
4、In comparison with the mammal, the ordinary reptile is altogether reckless of its offspring.和哺乳动物比起来，一般的爬行动物对它们的后代简直是太漠不关心了。
5、The tallest buildings in London are small in comparison with those in new york. 伦敦最高的建物与纽约的一比就矮了。
6、In comparison with the Americans, Chinese are more sensitive about their face. 和美国人相比，中国人非常重视他们的脸面。
7、In comparison with conventional massage, spinal massage focuses on the basic knowledge, practical ability and medical safety. 与传统推拿相比，脊柱推拿更强调基础知识、践能力和医疗安全问题。
8、In comparison with the male, the female is stronger and more energetic. 和雄性相比，雌性更健壮，精力也更充沛。
从释义，用法，使用环境，形象和影响范围五个维度分析in comparison to和in comparison with的区别，详细内容如下。
1. 释义区别：
- "In comparison to"意为与...相比较。
- "In comparison with"意为与...相比较。
例句：
- "The new model is faster in comparison to the old one."（与旧型号相比，新型号更快。）
- "In comparison with other countries, ours has a higher literacy rate."（与其他国家相比，我们的国家有更高的识字率。）
2. 用法区别：
- "In comparison to"和"in comparison with"在用法上没有明显的区别，两者可以互换使用。
例句：
- "Her achievements are minor in comparison to his."（与他相比，她的成就较小。）
- "In comparison with the previous year, sales have increased by 20%."（与去年相比，销售额增长了20%。）
3. 使用环境区别：
- "In comparison to"和"in comparison with"在使用环境上没有明显的区别，两者可以在各种语言环境中使用。
例句：
- "In comparison to other cars in its class, this one offers better fuel efficiency."（与同级别的其他车辆相比，这辆车提供更好的燃油效率。）
- "In comparison with the global average, our country has a lower poverty rate."（与全球平均水平相比，我们国家的贫困率较低。）
4. 形象区别：
- "In comparison to"和"in comparison with"在形象上没有明显的区别，两者意思相同，只是表达方式稍有不同。
例句：
- "In comparison to his tall stature, his voice is surprisingly soft."（与他高大的身材相比，他的声音出奇地柔和。）
- "In comparison with other animals, humans have a more developed brain."（与其他动物相比，人类拥有更发达的大脑。）
5. 影响范围区别：
- "In comparison to"和"in comparison with"在影响范围上没有明显的区别，两者可以用于各种比较范围。
例句：
- "In comparison to the entire market, our company has a small market share."（与整个市场相比，我们公司的市场份额较小。）
- "In comparison with her siblings, she is the most academically inclined."（与她的兄弟姐妹相比，她在学术方面最有倾向性。）
1 in comparison to和in comparison with 在含义上是很不相同的。
in comparison to的具体用法是in comparison of A to B，意思是：把A比作B，比喻的意味强烈。
the comparison of the heart to a pump 把心脏比作水泵。
in comparison with （sb/sth) ： 相比之下； 比较起来，两种事物进行对比。
The tallest buildings in London are small in comparison with those in New York.
伦敦最高的建筑物与纽约的一比就矮了。
2 你的问题中是把今年的利润和去年同期的利润作比较，应该是in comparison with，而不是打比方的说法in comparison of A to B。
in comparison to和in comparison with 的详细区别：
1、in comparison to和in comparison with 在含义上是很不相同的。
2、in comparison to的具体用法是in comparison of A to B，意思是：把A比作B，比喻的意味强烈。
3、in comparison with （sb/sth) ： 相比之下； 比较起来，两种事物进行对比。
4、 问题中是把今年的利润和去年同期的利润作比较，应该是in comparison with。
拓展资料
in comparison to
1、In this article, I will explain SVG in more detail and show its advantages in comparison to bitmaps.
在本文中，我将对SVG进行详细的介绍，并会将其与位图相对比来展示它的优点。
2、I also am exceptionally more interested in teaching literacy and history in comparison to math and science.
相比数学和科学而言，我也对识字和历史更感兴趣。
3、Here, China pales in comparison to America and other advanced nations.
在这方面，中国与美国等发达国家相比就黯然失色了。
4、In comparison to the traditional VPN, the routing and distribution of packets is much more flexible.
与传统VPN相比，包路由和包分发要灵活得多。
in comparison with
1、They were living rather well, in comparison with people elsewhere in the world
和世界上其他地方的人相比，他们生活得相当好。
2、Is the human heart weak in comparison with the other organs?
与其他器官相比，人的心脏是不是很脆弱？
3、In absolute terms, wages have risen, but not in comparison with the cost of living.
从绝对意义上说，工资是提高了，但同生活费用相比较就不能这样说了。
4、What are the convulsions of a city in comparison with the insurrections of the soul?
一个城市的痉挛和灵魂的惊骇比较起来，算得了什么？
首先我们来看下in comparison to和in comparison with的大致意思：
in comparison to：词性为短语，in comparison to是一个固定的短语，表示将某一事物与另一事物进行对比。
in comparison with：词性为短语，in comparison with也是一个固定的短语，表示将某一事物与另一事物进行对比。
通过下面的表格我们了解下in comparison to和in comparison with的含义、发音和用法
接下来让我们看下in comparison to和in comparison with的用法区别：
1.概念：in comparison to强调两个事物或情况之间的相似性，而in comparison with更强调它们之间的差异。
例子：
- In comparison to that movie, this one is more fascinating.
(这部电影与那部电影相比，更加引人入胜。)
- Our company's sales increased by 10% in comparison with last year.
(我公司的销售额在去年相比增长了10%。)
2.语法：in comparison to通常用于单个事物或情况的比较，而in comparison with通常用于两个事物或情况的对比。
例子：
- In comparison to him, I prefer her.
(与他相比，我更喜欢她。)
- In comparison with that television, this one is cheaper.
(这台电视机与那台电视机相比，更便宜。)
3.语义：in comparison to更强调一种相似性或类似性，而in comparison with更强调对比的不同之处。
例子：
- In comparison to the novel, this movie is more realistic in its portrayal.
(这部电影在表现上与小说相比更加真实。)
- In comparison with practice, theoretical research is more important in the academic field.
(在学术界，与实践相比，理论研究更为重要。)
4.使用频率：in comparison to在英式英语中使用更为常见，而in comparison with在美式英语中更为常见。
例子：
- In comparison to the United States, the public transportation system in the UK is more advanced.
(在英国，公共交通系统与美国相比更发达。)
- His viewpoint is closer to the American stance in comparison with mine.
(他的观点与我相比更接近美国的立场。)

英语常用同义词辨析F

英语常用同义词辨析 F
　　face, confront
　　这两个动词均含"面对"之意。
　　face 口语用词，含义广，侧重有勇气、决心或自信心去面对。
　　confront 书面用词，多指勇敢、冷静地面临某种问题、困难或任务等。
　　factory, mill, plant, works
　　这些名词都有"工厂"之意。
　　factory 最普通用词，可泛指任何制造产品的地方。
　　mill 原义指粮食加工厂。现多指轻工业类的工厂。
　　plant 多指电力或机械制造方面的工厂。
　　works 多指钢铁等重工业方面的工厂，也指一些特定的厂。
　　fade, wither
　　这两个动词都有"凋谢"之意。
　　fade 侧重指渐渐失去色彩和光泽。
　　wither 指因无活力而丧失生命力。
　　faithful, loyal, constant, true
　　这些形容词均含有"忠实的"之意。
　　faithful 多指对人对事或对诺言、誓言的始终不渝，侧重在任何情况下都绝不改变。
　　loyal 一般指对祖国、领袖的忠诚或对事业、原则、誓言的忠实，不动摇。
　　constant 侧重指思想状态的稳定或信念的坚定，也指爱情或感情等的忠贞不渝。
　　true 侧重个人感情上的忠实和不动摇。
　　fair, market
　　这两个名词均有"集市，市场"之意。
　　fair 一般指在乡村小镇定期举行的买卖牛羊或农产品等的集市。现引申指国际性的博览会、交易会等。
　　market 指人们购买货品的地方，经常出售商品的市场。
　　fairly, pretty, quite, rather
　　这些程度副词都有"相当，颇"之意。
　　fairly 语意最弱，多用于褒义，表示适度地、尚可的意思。不可与too或比较级连用。
　　pretty 用法与rather相似。常用于非正式文体。
　　quite含义比fairly稍强，与不定冠词连用时，一般放在不定冠词之前。
　　rather语气比quite强，褒意贬意无可使用。可与too和比较级连用。
　　fake, false
　　这两个形容词都含有"假的"之意。
　　fake 指某物不是真的。
　　false 指说明某物与真的相像，强调看上去像真的，不一定用作冒充、谎骗。
　　fame, honour, reputation, glory, renown
　　这些名词均有"名声，名誉"之意。
　　fame 普通用词，含义广，一般指好名声，可大可小，可远可近。
　　honour 侧重指因高尚的举止，忠心或诚实而受到公众钦佩和崇敬，得到好名声和荣誉。
　　reputation 通常指熟悉某人或某地的人对该人、该地的看法，可好可坏。
　　glory 指因功绩卓著而获得的令人称颂的光荣或荣誉地位。
　　renown 指远近闻名的声誉。
　　familiar, intimate, close, confidential
　　这些形容词均含"亲密的"之意。
　　familiar 通常指因长期交往而彼此很熟悉，像自家人一样。
　　intimate 语气强烈，指感情或思想融洽、相互知心，彼此关系亲密。
　　close 语气较强，指兴趣爱好相同，因而关系密切，感情深笃。
　　confidential 指相互之间可推心置腹、彼此信赖。
　　family, home, house
　　这些名词都有"家"之意。
　　family 指构成一个家庭的全体成员，与家里的房子无关。
　　home 侧重人们生长或长期居住或组织家庭的地方或房子，含感情色彩。
　　house 指家里人居住的房屋，不带感情色彩。
　　famous, noted, prominent, outstanding, notorious, eminent, notable
　　这些形容词均含有"的，知名的"之意。
　　famous 是普通用词，指传播很广，引起人们注意的人或事物。
　　noted 多指因成绩卓著而备受注意的专家或权威及其著作，有时含贬义。
　　prominent 指出人头地，为公众所熟悉，至少在地方上闻名。
　　outstanding 侧重指因素质优良，功绩卓著而超过同类的人或物，强调"突出"。
　　notorious 指因劣迹而臭名昭著，含强烈贬义；但有时也作"众所周知的"解。
　　eminent 指在某方面杰出卓越或突出的人或物。
　　notable 用于指事件时，侧重其重要、值得注意；用于指人时，与famous同义，但语气较弱。
　　farmer, peasant
　　这两个名词都有"农民"之意。
　　farmer 主要指经营大片土地的农场主。
　　peasant 一般指无地、少地或经营小块土地的农民。
　　farwell, good-bye
　　这两词均有"再见"之意。
　　farwell 较正式用词和修辞用语。多用于亲友到远处去要长时间后才可见面的情景，隐含"永别"或"不易再见面"的意味。
　　good-bye 口语中的普通用词，是"Good be with you"的缩略形式，多用于亲友暂时离开的情景。
　　farther, further
　　这两词都可表示"更远(地)，进一步(地)"之意。
　　farther是far的比较级，指距离、空间或时间上的较远；有时也可指数量上或抽象的程度上的进一步，但不如further普通。
　　further也是far的比较级(作为副词，有人认为是fore或forth的比较级)，按传统的观点，further表抽象的程度或数量的更进一步，不表实际距离。但现代英语，尤其在非正式语体中，这两个词的意思实际上已没有区别，而且further用得更广泛一些。
　　fashion, style
　　这两个名词都含有"流行，样式"之意。
　　fashion 侧重指衣着、生活、行为和思想等的风尚，多含一时或一地流行的意味。
　　style与fashion意义相当，可换用，但现代用以强调高雅。
　　fast, quick, rapid, swift, hasty, prompt, speedy, instant
　　fast 常指人或物持续地高速运动，强调运动的方式。
　　quick 特指瞬时动作，强调动作敏捷迅速；也指匆忙的行为，而不暗示速度很快。
　　rapid比fast和quick正式，常指运动本身，侧重速度惊人。所指动作可能是短暂的，也可能是持续的。
　　swift 正式用词，强调非常迅速，往往含动作轻快敏捷之意。
　　hasty 多指匆忙、草率或仓促的行动，着重缺乏深思熟虑。
　　prompt 主要指动作迅速，毫不拖延，含"快得令人愉悦"的意味。
　　speedy 指人或物或其运动、活动时，着重极度的快捷，多含匆忙意味。
　　instant 指某事很快发生或急待解决，含刻不容缓之意。
　　fasten, tie, bind, secure, chain
　　这些动词都有"扎牢、捆、绑"之意。
　　fasten 指把某物牢牢地拴在、钉在或锁在另一物上，使不能任意移动。
　　tie 普通用词，指用绳索等将东西扎紧捆牢。
　　bind 多指把两个或两个以上的人或物牢牢地系或扎在一起。
　　secure 指将某物紧紧地固定起来，使之完全无损。
　　chain 专指用链条或金属环将某人或某物锁住或系住。
　　fat, stout, plump
　　这些形容词都有"肥胖的"之意。
　　fat 通俗用词，略含贬义。指因体内脂肪过多而显肥胖。
　　stout 指膀粗腰圆，身体笨重，暗示肥壮。
　　plump 指胖得匀称好看，有曲线感。
　　Father, priest
　　这两个名词均与宗教中的神职人员有关。
　　Father 神父，神甫，指对教士的尊称。
　　priest 牧师，指天主教及东正教中一个有权执行圣礼的教士。
　　favourable, fortunate, happy, lucky
　　这些形容词都可表示"有利的，好运的，顺利的"之意
　　favourable 普通用词，指预示从良好的结果中能得到明显好处，有利于达到目的。
　　fortunate 指目前已存在的成功或有利情况，或指因好运或机会带来的成功和喜悦。
　　happy 侧重指不是通过某种机会，而是凭借鉴另和选择手段而得到利益与好处。有时也指偶然得到的好处，但强调的是有利的结果。
　　lucky 多指偶然机遇中的有利或幸运情况。
　　feasible, possible, practicable
　　这些形容词均有"可行的"之意。
　　feasible 指完全可行，切实可行，强调成功的较大可能性。
　　possible 多用来消除对某事的怀疑，侧重从客观上看有存在或发生的可能。
　　practicable 强调经过证明是有效的，合乎实际，行得通的。
　　feeling, sensation, sense, perception
　　这些名词均含"感觉"之意。
　　feeling 最普通用词，既可指身体上的感觉，如冷暖、饥饿、疼痛等，又可指精神上的感觉，如喜、怒、哀、乐、失望等。
　　sensation系较严密的科学用词，指听觉、味觉、视觉、嗅觉或触觉；还可指引起激动或轰动的事物。
　　sense 主要指人或动物身体上的感觉。复数形式指人的知觉。
　　perception 侧重对外界刺激的反应和对产生感觉的物体的辨别。
　　feign, pretend, simulate
　　这些动词均有"假装"之意。
　　feign常和pretend换用，一般指言行上的"装做，假装"如装无知、悲哀；装死、疯或装做睡眠等。
　　pretend 指公开表示的与心里想的与客观实际不符合，含公开承认其虚假的意味。
　　simulate 主要指模仿他人或他物的样子，假装具有他人或他物的特点。
　　female, woman, lady
　　这些名词都有"女性"之意。
　　female与male"男(性)的，公的，雄的"相对，强调性别，可指人或动物，但除用于科学和统计上外，大多含贬义。
　　woman与man相对，侧重成年妇女的特点，系成年妇女的通称。
　　lady与gentleman相对，强调所谓高贵的气质、品德和教养等。也指对女性的礼貌称呼。
　　female, feminine
　　这两个形容词均表示"女性的"之意。
　　female 仅指性别的分类，指人、动物或植物，甚至无生命的东西均可。
　　feminine 强调女性所特有的或同女性有关的特质、特征。
　　fence, hedge
　　这两个名词均有"篱笆"之意。
　　fence 指为阻止人或牲畜等进入田地或院子等而用树木、铁丝网、栅栏等筑成篱笆样的东西。
　　hedge 主要指利用灌木丛构成的篱笆。
　　fever, heat
　　这两个名词都含"热，热度"之意。
　　fever 通常指超过正常体温所出现的发烧、发热；可引申指情绪的激昂和兴奋。
　　heat 一般指具体的热、热度、热力等，有时也应热情、激动的感情。
　　figure, pattern, design
　　这些名词都可表示"装饰图案"之意。
　　figure 指呈现于整个表面的简单的几何图形或小型图案。
　　pattern 一般指简单的重复图案，或整个装饰的格调或事物的布局，也指由一些相连图形拼成的较大图案。
　　design 专指线条、轮廓、图案。强调设计的完美或有秩序。
　　final, last, ultimate
　　这些形容词均有"最终的，最后的"之意。
　　final 指到达终点，多含果断、明确或最后终结的强烈意味。
　　last 指一系列事物的最后一个，可表示次序、顺序或时间。
　　ultimate 较正式用词，强调已到了极限。
　　firm, stable, steady
　　这些形容词都有"稳固的"之意。
　　firm 指牢固不可动摇或意志、信仰的坚定。
　　stable 多指根基牢固，平衡良好，也指性格或位置等的稳定，不可移动或改变。
　　steady 指保持平衡不动摇。用于有形物时，指没有根基的稳固，也指动中的稳。
　　firm, hard, solid
　　这些形容词都可表示"坚定的，结实的"之意。
　　firm 侧重指质地坚硬、不易切割或有弹性，一旦变形会很快恢复原形。
　　hard 侧重有抗拒压力或拉力的性质，但不一定有弹性。
　　solid 着重质地紧密、坚实和无间隙，含有在外部压力下仍可保持原有形状的意味。
　　fit, proper, suitable, appropriate, apt, fitting
　　这些形容词均表示"适当的"或"适合的"之意。
　　fit 指具有适合于某个目的，某种工作或某种用途等必需的品质或条件。
　　proper 往往侧重于符合某个标准或习惯。
　　suitable 指具有适合于某种特定场合、地位或情况等的品质。
　　appropriate 指专门适合于某人或某事，语气较重，强调"恰如其分"。
　　apt 专指性质或构造适合达到某一目的或得到某种结果的要求。
　　fitting 指与当时的目标、情绪状态、气氛、场合等相适应。
　　flag, banner
　　这两个名词均有"旗"之意。
　　flag 普通用词，含义最广，多指有彩色图案，悬挂于旗杆或绳索上的长方形旗帜，或国旗，也可指单位或组织的旗。
　　banner 比较庄重文雅的用词，指表示象征性的旗帜，如常用于指党旗或代表某种主义的旗。
　　flash, gleam, glitter, sparkle, glow, twinkle
　　这些动词都有"闪光，闪烁，闪亮"之意。
　　flash 指突然发出随即消失的闪光，如闪电的光。
　　gleam 指透过间隔物或映衬于较暗背景上的微弱光线。也指闪光。
　　glitter 指连续发出的闪烁不定的光，有时含贬义。
　　sparkle 指发出闪动的光或火星。
　　glow 指像熔铁余烬等发出的明亮、强烈、夺目的光。
　　twinkle 指断断续续或摇晃不定的灿烂闪光。
　　fleet, navy
　　这两名词均有"船队，舰队"之意。
　　fleet 指一个国家包括商船在内所有船只的总数，也可指某一地区由军方或民间拥有船只的总数。
　　navy 指国家战舰和全部海上武力部队，包括士兵、补给站和装备在内。
　　flexible, elastic, plastic
　　这些形容词均有"弹性的，易弯曲的"之意。
　　flexible 主要指有韧性，暗示有可以弯曲而不脆继的特性，但不一定有弹性。也可作引申用。
　　elastic 强调物体的伸展性，也可作引申用。
　　plastic 科技用词，指事物质地柔软，易造型，可塑造成所需的形状。
　　flock, herd, swarm
　　这些名词都有"群"之意。
　　flock 主要指鸟群、羊群；也指较小的动物群，也可指人群。
　　herd 一般指大动物的群，尤指家畜的群，也可指人群。
　　swarm 通常指蜜蜂、昆虫等的群。
　　floor, storey
　　这两个名词均可表示"楼层"之意。
　　floor 指某一座高层建筑物的某一层。
　　storey 通常仅用以表示某一建筑的高度。
　　flourish, thrive, succeed, prosper
　　这些动词都有"兴旺，成功"之意。
　　flourish 指处于成功、繁荣、进步的顶盛阶段。
　　thrive 指蓬勃发展，常指显而易见的成功。
　　succeed 表示成功，强调完成某件想往或企图去做的事，与fail相对。
　　prosper 指持续不断地成功，也指越来越成功。
　　flow, run, stream, pour
　　这些动词均有"流动，涌出"之意。
　　flow 侧重水继续不断地往前流，不关心其流量的大小和速度的快慢。
　　run 指液体向任何方向流动，暗示比flow快而有力。
　　stream 指水或其它液体从源头流出，不断地朝某一方向流动，可用作引申。
　　pour 通常指从高向低或从上向下的急剧流动。也可作引申用。
　　fog, mist, smog
　　这些名词都可表示"雾"之意。
　　fog 指较浓的雾。
　　mist 指轻雾，气象学上称作霭。
　　smog 指工业区的烟和雾相混而造成的又黑又浓的烟雾。
　　fold, wrinkle
　　这两个动词均含有"使皱"之意。
　　fold 指对折或叠若干次。
　　wrinkle 指使某物起折痕或把某物弄皱。
　　food, provisions, diet
　　这组名词都有"食物"之意。
　　food 普通常用词，泛指一切能充饥和补充人或动物身体消耗的食物。
　　provisions 指即时应用或储藏备用的食物或粮食。
　　diet 指规定的或惯常的食物，尤指维持健康的定量或定质食物，也指疗养时规定的食物。
　　fool, idiot
　　这两个名词均有"笨蛋，傻瓜"之意。
　　fool 一般指缺乏智力、无判断力和识别能力、头脑糊涂的人。
　　idiot 指智能低、动作迟钝、行为不符合正常的人。
　　foolish, silly, stupid, simple, dull
　　这些形容词都可表示"愚蠢的，笨的，傻的"之意。
　　foolish 一般指人的无头脑、愚蠢，或缺乏常识与判断力，或指行动的愚蠢可笑。
　　silly 口语用词，可和foolish互换，但语气稍强。侧重指人的言行不合常规或不理智，强调单纯、低能和糊涂。
　　stupid 多指人或行为的愚蠢，尤指先天智能低下，或因某种原因失去正常的反应或感觉。有时也可与silly和foolish换用，但语气强，常含贬义。
　　simple 强调头脑简单或缺少智慧。
　　dull 指对问题理解迟钝，缺乏灵敏机智头脑，可能是先下智力低下，也可能因疲倦或健康不佳所致。
　　forbid, prohibit, ban
　　这些动词均有"禁止"之意。
　　forbid 通俗用语，指直接地、面对面吩咐不许他人采取某种行动。
　　prohibit 正式用词，多指通过法律手段或制订规则加以禁止。
　　ban 语气，指权威机关明文取消或禁止严重危害公众利益的事或行为，隐含道义上的谴责意味。
　　forecast, foretell, predict, foresee
　　这些动词均含"预言，预示，预告"之意。
　　forecast 指对未来事件的预报、推测或设想，侧重最终可能出现的结果。
　　foretell 一般的通俗用语，往往指根据客观因素做出的预告，强调预先要发生的事。
　　predict 较正常的正式用词，通常用于人。指根据事实或自然规律进行推断后作出预告，隐含有科学的准确性。
　　foresee 指提前、预先料到将要发生的事或指对未发生的事情形成一种概念或判断。
　　forest, woods, jungle, grove, plantation, bushes
　　这些名词都含有"林，树林"之意。
　　forest 多指树木高大，面积大、人迹罕至的原始森林。
　　woods 指面积不大的树林或小块的树林。
　　jungle 特指热带的丛林。
　　grove 通常指面积较小，树木整齐，地面干净的小树林，尤指果林。
　　plantation 指人造林。
　　bushes 指灌木丛，矮树林。
　　forget, omit, neglect, overlook, disregard, ignore
　　这些动词均有"疏忽，忽略"或"忘记"之意。
　　forget 普通用词，侧重某事不重要或太复杂而未能记住，也指有意疏忽或忘掉。
　　omit 指有意或无意地忘记做某事，也指删去被视作不重要、不合意的东西。
　　neglect 侧重指有意的忽略或忽视，也可指粗心与疏忽。
　　overlook 指因匆忙而疏忽或视而不见。
　　disregard 多指有意或自觉地不顾某事。
　　ignore 通常指有意不顾，或不理显而易见的事物。
　　form, figure, shape, outline
　　这些名词均有"形式"或"外形"之意。
　　form 最普通用词，含义广，既可指客观物体的外形，又可用于抽象概念的"形"。
　　figure 指轮廓、外形，尤指体态，相貌或身体。
　　shape 通常指由线和面所围成的外观上的形，侧重立体形状。
　　outline 指任何形状的轮廓线。
　　forwards, forth, onwards
　　这些副词均含有"向前"之意。
　　forwards 多指具体的向前移动。
　　forth 正式的书面用词，侧重指向前行进。
　　onwards 通常指向着一定的目标、终端或地方前进。
　　fountain, spring
　　这两个名词都含有"泉"之意。
　　fountain 指天然或供观赏或饮水用的人工泉或喷泉。引申用根"根源"或"源泉"解。
　　spring 指从地面自然涌出的天然泉。
　　fragrance, odour, flaour, smell, perfume, scent, incense
　　这些词都有"气味"之意。
　　fragrance 较正式的典雅用词，常指花妆品、花朵和香料等发出的令人感到新鲜、愉快的香味。
　　odour 书面中性词，侧重气味本身的本质，既可指令人愉快的气味，也可指令人作呕难闻气味。
　　flaour 指影响嗅觉、味觉的香气或香味，多用于指食物等独特的味。
　　smell 普通用词，与odour很相近，中性词。可指好闻或不好闻或中性气味。
　　perfume 书面用词，指强烈、浓厚天然或人工制造的香气。
　　scent与smell很接近，但着重某物质或物体所特有的气味，多指好闻的气味。
　　incense 指香燃烧时发出的芳香的烟味。
　　frank, open, plain, blunt, honest, sincere, straightforward
　　这些形容词都有"坦率，诚实"之意。
　　frank 强调毫无保留地畅所欲言，不受任何约束。
　　open 指不隐瞒自己的秘密，愿意向他人表露自己或公开暴露自己的缺点。
　　plain 指直言不讳，毫不做作或故弄玄虚。
　　blunt 指讲话坦白直率、不客气，但隐含不得体、不顾及他人感情等意味。
　　honest 指遵守正直等道德准则。
　　sincere 侧重指一个人出自内心地对某人某事表示一种诚意。
　　straightforward 多用于答复、叙述等场合。指直截了当，不回避，或故弄玄虚。
　　free, liberate, release, discharge
　　这些动词均含"解放，释放"之意。
　　free 指不再受任何限制、约束、阻碍和压迫，完全可按自己的意志行事。
　　liberate 常指从束缚和压迫中解放出来，强调获得最终的解放，有时可和free换用。
　　release 侧重指放松限制、解除监禁或免除义务。
　　discharge 强调把某人或某物从监禁、束缚中释放出来。
　　freedom, liberty
　　这两个名词均有"自由"之意。
　　freedom 含义广，指任何无限制无束缚的自由自在状态。
　　liberty 常可与freedom换用，但强调从过去受的压制、管束下被解救或释放出来，也指法律所承认的特权，如言论、集会等自由。
　　friend, mate, acquaintance, pal
　　这些名词都有"朋友"之意。
　　friend 一般用词，指某人喜爱并乐意与之相交往的人。
　　mate 最普通用词，既可指好友、同事，又可指合伙人，还可指配偶的一方。
　　acquaintance 指彼此相识，但交往不甚密切，相互间没有深厚情感的人。
　　pal 口语用词，指十分要好的朋友。
　　friendly, kind, cordial
　　这些形容词均含"友好的，亲切的"之意。
　　friendly 指举止像朋友一样，往往怀着满腔热情，乐意助人。
　　kind 指考虑周到，体谅他人，乐于助人。
　　cordial 较正式用词，指亲切热诚，情意真挚。
　　further, advance, promote, contribute, push
　　这些动词都含"促进，推进"之意。
　　further 中性词，既可指对好事的促进、推进，又可指对坏事的助长。
　　advance 通常指为加速某一进程或达到某个预期目的而给予有效的促进，强调作出有意识、决定性的努力。
　　promote 指在某一进程的任何时期或阶段提供积极的帮助与支持。
　　contribute 指能促进事物向前发展的因素，但这种因素并非决定性的。
　　push 口语用词，通常指利用自己的活动或影响推进某事。

flexible 后面的动词什么形式

Verb Pattern 1
主语+系动词+表语（代词/名词/名词短语）
Time is money.
The dictionary is mine.
Wasting time is a bad habit.
Verb Pattern 2主语+系动词+表语（形容词/形容词短语）
Time is dangerous.
One thing is certain.
A good plan must be a little flexible.
注意：
用于这一句型的系动词主要有appear, be , become ,feel,get,go,grow,keep, look, prove , remain, seem,smell,sound,stay,taste 和 turn等。系动词appear ,seem 和prove 后面可加to be.
Verb Pattern 3主语+系动词+表语（副词/介词短语）
At last we were/got home.
The birthday party will be at nine.
The children are in the garden.
注意：
用于这一句型的系动词主要有be , feel,get和keep。
Verb Pattern 4主语+不及物动词
The moon rose.
His mother has left.
The telephone is ringing.
注意：
用于这一句型的动词不能用于被动结构。
Verb Pattern 5主语+不及物动词+状语（副词/副词短语）
He speaks quickly.
She sings beautifully.
The boy played very well.
注意：
用于这一句型的动词一般不用于被动结构。Verb Pattern 6主语+短语动词
*主语+不及物短语动词（动词+副词性虚词）
For 37 years, a new book of Andersen''s fairy tales came out each Christmas.
*主语+及物短语动词
We should take care of public property.
He walk too fast. I couldn''t catch up with him.
注意：
部分及物短语动词可用于被动结构，但主动结构更为自然。
Verb Pattern 7主语+及物动词+宾语（名词/名词短语/代词）
I believe him.
He is watching television.
Andersen had a beautiful high,clear voice.
注意：
除动词have， lack， fit， suit， resemble外，用于这一句型的其它动词均可用于被动结构，但主动结构更为自然。如：
The man was forgiven and comforted (by Andersen).
Verb Pattern 8主语+及物动词+宾语（that 从句）
The man also noticed that he was getting fat.
The old man said that he was sorry for what he had done.
注意：
1.连词that可以省略。
2.用于这一句型的动词能用于被动结构，一般用先行词it作为形式主语，真正的主语置于句尾连词that不能省略。如：
It is widely believed that every word has a correct meaning.
Verb Pattern 9主语+及物动词+宾语（wh-/how/if/whether从句）
主语+及物动词+宾语（wh-/how/whether不定式短语）
I don''t know whether it is true.
You can emagine what happened!
The small boy doesn''t even know how to read.
注意：
1.用于这一句型的部分动词可用于被动结构，一般用先行词it作为形式主语，真正的主语置于句尾。如：
It was explained how dictionaries are made and how the editors arrive at definitions.
It couldn''t be decided (by the old man) which of his children to leave his money to.
2.副词why不能引导不定式短语。
Verb Pattern 10
主语+及物动词+宾语（不定式短语）
I can''t afford to find that out.
The others pretended to sneeze.
I began to think about what he''s said to me.
注意：
1.不定式分句隐含的主语总跟主句的主语一致。
2.用于这一句型的动词不能用于被动结构。Verb Pattern 11主语+及物动词+宾语（动名词短语）
I forgot closing the window.
We began shouting at each other.
注意：
1.用于这一句型的动词常用的有avoid, begin, consider, continue, dislike, enjoy, finish, forget, hate, like, love, remember, require, resist, start, stop,和try。
2.用于这一句型的动词一般不用于被动结构
Verb Pattern 12主语+及物动词+宾语+宾语补语（不定式短语）
I wish you to tell me the truth.
Henry asked his brother Colin to read out his will.
The job requires you to speak good English.
注意：
1.用于这一句型的动词有 allow, advise, expect, forbid, invite, hate, like, order, teach, tell, warn。
2.用于这一句型的部分动词可用于被动结构。如：
Andersen was told (by the prince) to learn a useful trade.
Verb Pattern 13主语+及物动词+宾语（带逻辑主语的动名词短语）
I don''t know him/his lending my money.
My mother forbids me/my smoking in the house.
I miss you/your bringing me cups of coffee at night.
注意：
1.动名词短语的逻辑主语可以是人称代词、名词、名词短语（如him, its, Tom, the students）或是比较正式的所有格形式（如his, Tom''s, the students''）。不表示人的代词或名词所有格则很少使用。如
I looked forward to its getting warm in spring.
We stopped the truck''s craching into the wall.
2.用于这一句型的动词主要有 admire, dislike, forbid, hate, imagine,justify, like, love, miss, prevent, recall, regret, remember, report, resent, stand, stop, undestand和urge。
3.用于这一句型的动词一般不用于被动结构。
Verb Pattern 14主语+及物动词+宾语+宾语补语（形容词/形容词短语）
I''ll plead you guilty.
You will make yourself sick.
They all found the joke funny.
The medicine made the old man''s eyes weak.
This will not only keep the study habit alive but also keep you up to date on your class assignments.
注意：
用于这一句型的部分动词可以用于被动结构，但主动结构要更为自然。如：
The old man''s eyes were made weak (by the medicine).
Verb Pattern 15主语+及物动词+宾语+宾语补语（名词/名词短语）
I consider Linda my best friend.
Our teacher declared him the winner.
The boss made Mr. Brown chairman of the department.
注意：
用于这一句型的动词可用于被动结构。如：
He was declared the winner (by the teacher).Verb Pattern 16主语+宾语+宾语补语（介词/介词短语）
He placed the violin in a corner.
He put some small berries in his mouth.
Bob pointed a forefinger at each word in turn.
A nurse took the tired, anxious serviceman to the bedside.
He felt sweat oh his forehead, but he took the violin from the wall calmly.
注意：
1.这一句型里的宾语补语多为表示空间，特别是表示方向的介词短语。
2.用于这一句型中的动词一般可用于被动结构。如：
The violin was placed in a corner (by him).
Verb Pattern 17
主语+及物动词+宾语+宾语补语（不带to的不定式短语）
The jokes made my side ache.
Louise would not let anyone follow her.
One day they saw him put a lot of bread under his shirt.
Now and then the nurse heard him say a few gentle words.
We watched the tall figure cross the square and get onto a bus.
注意：
1.用于这一句型的动词多是感知动词（如feel, hear, see和watch）或是具有强制意义的动词（如have, help, let和make）。
2.动词help后的不定式标志to可有可无，help sb. to do sth.多见于英式英语，help sb. do sth. 多见于美式英语。
3.除watch外，其它动词均可用于被动语态，主动结构中的宾语则变为被动结构中的主语，而不带to的不定式则变为带to的不定式，但主动结构要更为自然。如：
He was seen to put a lot of bread under his shirt one day.
Verb Pattern 18
主语+及物动词+宾语+宾语补语（现在分词）
The newspaper article set me thinking.
Louise could hear someone singing far away.
The Jewish man watched me trying to read that paper.
The men from the ship saw a strange object lying on the beach.
They found the young man wading through some marshes in a military exercise.
注意：
1.用于这一句型的动词一类是感知动词（catch, discover, feel, find, hear, leave, notice, observe, overhear, perceive, see, smell, spot, spy和watch），另一类是使役动词（get, have, keep, set和start）。
2.除动词have和start外，其它动词一般可用于被动结构，即将主动结构中的宾语变为被动结构中的主语，但主动结构要更为自然。如：
Iwas watched (by the Jewish man) trying to read that paper.
3.动词feel, hear, notice, see, observe, overhear和watch后既可接现在分词作补语，又可接不带to的不定式作补语，这二者的区别是：前者表示正在进行的动作，而后者则着重表示从头到尾的全过程。如：
She watched her son cross the road.
她看着儿子过了马路。（注视着全过程）
She watched her son crossing the road.
她看着儿子过马路。（不一定是全过程）
Verb Pattern 19
主语+及物动词+宾语+宾语补语（过去分词）
My father got his watch repaired.
I would like my bedroom cleaned.
The small boy has had his teeth fixed.
The young man had his hair dyed in a small barber's shop.
We would have most of the dishes cleared away by 11:00 or 11:15 p.m.
注意：
1.用于这一句型的动词为使役动词（get, have）、意愿动词（like, need, want)、感知动词（feel, hear, see, watch）和后接表示结果状态的过去分词（discover, find, leave).
2.只有第四类动词可用于被动结构。如：
His car was found abandoned.
Verb Pattern 20
主语+及物动词+间接宾语（人称代词/名词/名词短语）+直接宾语（名词/名词短语）
Only love of life gave him strength.
The Thinking Machine handed Winthrop an envelope.
Andersen's father showed him a white woman-like figure.
David and his wife sent their unknown donor family letters.
The letters of instructions merely told my managers the costs of the various drills.
注意：
用于这一句型的大部分动词均可用于两种形式的被动结构，即将主动结构中的间接宾语或直接宾语变为被动结构中的主语，但第一种形式的被动形式更为常见。如：
Andersen was shown an a white woman-like figure (by his father).
A white woman-like figure was shown to Andersen (by his father).Verb Pattern 21主语+及物动词+直接宾语+间接宾语（to/for+名词/名词短语/人称代词）
We sent a letter of thanks to him .
My mother poured a cup of coffee for the guest.
She has showed her expensive coat to all her friends.
Television presents to children a world that doesn’t exist.
The Thinking Machine handed the envelope to the secretary.
注意：
1.用于这一句型的大部分动词可用于被动结构，即将主动结构中的直接宾语变为被动结构中的主语。如：
Her expensive coat has been showed to all her friends (by her).
2.在第四个例句中，因直接宾语太长而置于间接宾语之后。
Verb Pattern 22主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（that从句）
I warned Dennis that the paint was wet.
He promised me that he would study harder this semester.
Henry told the police that some students were digging a hole in hte road.
I told Professor Agassiz (that) I had enrolled my name in the scientific school as a student of natural history.
注意：
1.连词that有时可以省略。
2.用于这一句型的大部分动词可用于被动结构。如：
I was warned (by him) that the paint was wet.
Verb Pattern 23
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（wh-/how/if/whether从句）
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（wh-/how/whether不定式短语）
I should teach you what is right.
He didn't tell us what really happened.
Bob asked the professor when he could leave the laboratory.
He didn't tell the students if/whether they could use a dictionary.
Could you show me how to use this machine?
注意：
1.用于这一句型的动词主要有advise, ask, inform, instruct, remind, show, teach, tell和warn。其中部分动词可用于被动结构，即将主动结构中的间接宾语变为被动结构中的主语。如：
The boy was told (by the woman) what the work was like.
2.副词why不能引导不定式短语。
Verb Pattern 24主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（to+名词/名词短语/人称代词）+宾语补语（不定式短语）
He motioned to me to sit down.
She beckoned(招手）to me to follow.
Henry nodded to the wine waiter to bring another cup of wine.
注意：
1.用于这一句型的宾语指主语招呼或示意的对象。
2.用于这一句型的动词一般不能用于被动结构。
Verb Pattern 25主语+及物动词+间接宾语（to+名词/名词短语/人称代词）+直接宾语（wh-/how/if/ whether从句）
主语+及物动词+间接宾语（to+名词/名词短语/人称代词）+直接宾语（wh-/how/if/ whether不定式短语）
The manager indicated to me where I should sit / where to sit.
The headmaster explained to the new teachers what they should do next / what to do next.
My mother described to me how I should cook the fish / how to cook the fish.
注意：
1.这一句型里的间接宾语主要指主语发出信息的对象。
2.用于这一句型里的部分动词可用于被动结构，一般用 it 作为形式主语，真正的主语置于曾是主动结构中的间接宾语之后。如：
It was explained to the new teachers ( by the headmaster) what they should do next / what to do next.
3.副词 why 不能引导不定式短语。

Flexible Benefits most often called a FLEX Scheme is where emploees

弹性福利通常称作一种“"FLEX Scheme” （灵活性计划），总体上指的就是一个具体的场景，在这个场景，可以允许员工选择其酬金补偿比例所支付的具体方式
解释：注意 ：“ where emploees are allowed to choose how a proportion of their remuneration is paid.” 不是真正的疑问句结构，而是陈述语气，先翻译“
emploees are allowed to choose how a proportion of their remuneration is paid.” 再知道where 是这小句话发生的”具体地方“就理解这句完整话的真正结构了。
也可以理解为：凡是允许员工自己选择他们酬金补偿比例所支付的具体方式，那么，这种情况就是通常所说的 FLEX Scheme” （灵活性计划）亦即灵活性的福利。
这是一个嵌套性多重复杂句
一、第一重，句子的主结构
1、主语部分 Flexible Benefits most often called a "FLEX Scheme"
* 核心主语：Flexible Benefits 灵活福利
* 后置定语：most often called a "FLEX Scheme" 多数情况下经常被称为“弹性方案”的（福利）
——可以改写为定语从句 which is most often called a "FLEX Scheme"
2、谓语部分 is where emploees are allowed to choose how a proportion of their remuneration is paid
* 系动词：is
* 表语从句：where employees are allowed to choose how a proportion of their remuneration is paid. 允许职工在这方面（灵活福利方面）选择以什么方式支付属于他们报酬的比例
（改为主动语态为：allow emploees to choose how a proportion of their remuneration is paid）
二、第二重，由 where 引导的表语从句
* 连接副词兼状语：where （表示“在...方面”，这里指代“in the Flexible Benefits”）
* 主语：employees
* 被动语态的谓语动词（被动语态）：are allowed
* 主语补足语（不定式）：to choose how a proportion of their remuneration is paid

三、第三重，不定式短语 to choose 后带有由 how 引导的宾语从句
* 连接副词兼方式状语：how
* 主语：a proportion of their remuneration
* 谓语动词（被动语态）：is paid
参考译文：多数情况下经常被称为“弹性分配制度”的灵活福利是允许职工在这方面选择以什么方式接受支付属于他们报酬的分摊部分。

雅思听力选择题替换方式以及规律讲解

对于雅思听力而言，同义词替换是经常出现的一个难点，那么下面就和一起来了解一下雅思听力选择题替换方式以及规律讲解。
雅思听力同义替换方式分析
1.名词和动词的替换 2.形容词和副词的替换 3.数字的替换 fortnight----14 days 4.主动语态和被动语态的替换
5.同义词和同义词组的替换 assistant------help，travel to------go to， rather than------prefer to， book ---reserve
6.双重否定和肯定表达之间的替换
7.因果关系连词之间的同义替换。如考生应注意这些因果关系的连词有些是把原因放在前面，而有些是需要把结果放在前面。所以做题时如有替换发生，不要混淆。
雅思听力同义转换规律A：语义角度
1.同义词转换
这是最常见的同义转换。例如pen被替换成something you write with， more than被替换成over，consist of，可以用be made up of，be composed of，contains等等，time management被替换成了use time effectively，都是同义词的转换。考生在平时做完题之后，要总结出来同义词的替换，这样会提高非常快。雅思选择题里很多内容都是这样体现的。
2.解释型同义转换
解释型转换是指题干中出现一个较大的或者较抽象的概念，说话者没有直接说出这个词，而是用一段话来解释，将所表述的概念或者事物更加具体化。通常是用一个比较通俗易懂的例子来代替。而听力原文中把这一概念具体化，用一个通俗易懂的例子来代替它。例如，选项中的metal industry在录音中被an iron forge取代。iron属于metal，是metal的一种。而forge在这里是铁匠铺的意思，是industry的具体化。
再如剑四Test2 Section1中的Question 3里，正确答案的选项an American man被替换成了a tourist from New York. 这里用美国的一个城市纽约为例，代替了美国这个整体的概念。
雅思听力同义转换规律B：语法角度
1.词性的转换 （同根词替换）
词性的转换，我们也叫同根词，是指常用词性之间的转换，如形容词，名词，动词，和副词等。
例如：在剑四Test3 Section3中的24题
Reading sessions help students to read
A. analytically.
B. as fast as possible.
C. thoroughly.
原文中出现的是analyzing material… 正确答案在选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现。所以有些同学可能注意不到，建议同学们在准备雅思听力词汇的时候，一定要注意每个单词的各种词性都掌握到位。例如：benefit变成beneficial，health 变成healthy， flexibility变成flexible等等。
2.句式的转换
常见的句型转换有：
a）主动语态与被动语态的变化，或者说用了不同的连词将句子的结构进行了调整或者前后颠倒。比如说Since……，…… 和……because……这两个都是我们比较熟悉的表示因果关系的句型，它们之间的区别就在于，前一个是since引导原因，后一个是because引导原因，所以出现了前后顺序颠倒的状况。例如， 考生听到了a thief stole his wallet， 在选项中可能换成his wallet was stolen。
b）陈述句和疑问句的转换。例如，题目中的陈述信息往往在原文中被转化成由一个说话人进行发问，再由另一个说话人做出肯定或者否定的回答。如果另一个人的态度是肯定的，那么这个信息就是正确的答案，否则就是干扰项。
如剑四Test3 Section1中的Question5：
Sara requires a ______.
A single room
B twin room
C triple room
原文中，Sara没有直接说I want or I require something.而是以疑问句的形式询问Can I share a room with someone else？，也就是对Sara requires a twin room进行了句式上的同义转换，陈述句和疑问句的转换。但是要注意，刚才说过，陈述句转换成疑问句之后，还需要另一个说话人给出肯定的回答，才能最终确定下来答案。所以要听到另一个人说‘Yes， fine.’之后，才能确定B选项为正确答案。